綠碼突變紅碼、醫院隔離間過(guò)夜、臨時(shí)封校24小時(shí)、教材轉移發(fā)放、每?jì)商煲淮魏怂釞z測······今年以來(lái)，全國各地疫情反復，給高校的復學(xué)工作帶來(lái)了諸多難題。作為廣西區內6個(gè)地區、15所高校的教材供應商，集團公司旗下廣西獨秀書(shū)房圖書(shū)有限公司（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“獨秀書(shū)房公司”）勇于擔當，主動(dòng)作為，積極聯(lián)絡(luò )并配合校方做好疫情防控工作，切實(shí)保證各高校新學(xué)期教材安全、有序發(fā)放，以實(shí)際行動(dòng)詮釋國有企業(yè)的責任與擔當。

在南寧某高校，獨秀書(shū)房公司員工對要發(fā)放的高校教材進(jìn)行消殺 （本文圖片均由獨秀書(shū)房公司提供）

3月13日至17日是教材發(fā)放的高峰期，面對疫情的反復和防控措施的從嚴要求，獨秀書(shū)房公司按照“錯峰領(lǐng)取、嚴防聚集”的工作思路，在確保自身的防護安全前提下，切實(shí)做好教材發(fā)放保障工作。作為獨秀書(shū)房公司高校教材發(fā)放工作的總指揮人，李盈穎以高度負責的態(tài)度，細致的作風(fēng)，投身到高校教材發(fā)放工作“攻堅戰”中。一方面，她嚴抓防控工作，帶領(lǐng)公司員工做好各項準備工作和消殺工作，在教材發(fā)放現場(chǎng)做好秩序維護，積極引導各班學(xué)生佩戴口罩、出示“健康碼”、間隔排隊測體溫，安全有序領(lǐng)取教材；另一方面，她積極和各校區的教材業(yè)務(wù)員聯(lián)系，做好防疫前線(xiàn)員工的慰問(wèn)和保障工作。

“當前的疫情防控政策給獨秀書(shū)房公司的教材發(fā)放工作提出了新的要求，我們通過(guò)多渠道時(shí)刻關(guān)注國內疫情走勢和區內高校開(kāi)學(xué)動(dòng)向，及時(shí)作出研判。將各項準備工作任務(wù)落實(shí)到人，責任到人，要求業(yè)務(wù)員與學(xué)校教務(wù)處保持緊密溝通。并根據每個(gè)學(xué)校疫情防控要求制定教材發(fā)放方案，做到一校一案?！崩钣f說(shuō)。

在此次教材發(fā)放過(guò)程中，獨秀書(shū)房公司員工不畏難題，想方設法保證教材安全高效發(fā)放，向區內的高校師生展示了獨秀書(shū)房公司優(yōu)質(zhì)的教材工作服務(wù)能力和團結一致的工作精神。楊穎負責梧州地區高校的教材發(fā)放工作。在工作中，她廣泛了解廣西各大高校發(fā)放教材方案，全力配合學(xué)校防疫工作，針對不同年級、專(zhuān)業(yè)、訂購的教材等具體情況，作出專(zhuān)業(yè)判斷，通過(guò)合并或拆分行政班、出單分揀發(fā)放等靈活安全的舉措，她用7天的時(shí)間，順利完成了近兩萬(wàn)冊的教材發(fā)放。對此，她也深有感觸：“不同的學(xué)?？陀^(guān)條件不同，防疫管理要求也不同，這給我們的工作帶來(lái)了一些難題，但我們最終克服了所有困難，安全、高效地完成了教材發(fā)放工作，確保了學(xué)校的正常教學(xué)秩序?！?/span>

教材發(fā)放現場(chǎng)

面對疫情期間的各種突發(fā)狀況，獨秀書(shū)房公司以學(xué)生安全為要，做到主動(dòng)報備，積極應對，在配合疫情防控政策的基礎上，保障教材及時(shí)發(fā)放。3月13日，獨秀書(shū)房公司駐欽州業(yè)務(wù)經(jīng)理陳泳霖在柳州高校發(fā)教材時(shí)，注意到自己的健康碼由于大數據篩查轉紅碼，為不影響后續的教材發(fā)放工作，他第一時(shí)間向社區報備并到醫院配合核酸檢測，并在醫院留觀(guān)室進(jìn)行隔離觀(guān)察。第二天上午，陳泳霖的核酸檢測結果為陰性，按照規定轉為了綠碼。在他隔離期間，獨秀書(shū)房公司也迅速協(xié)調人手，保障了教材的及時(shí)發(fā)放。

據統計，三月以來(lái)，獨秀書(shū)房公司累計為廣西15所高校發(fā)放教材近80萬(wàn)冊，碼洋超過(guò)3000萬(wàn)，及時(shí)、有序地保障了高校教學(xué)秩序，也為社會(huì )經(jīng)濟的恢復和發(fā)展貢獻了力量。