12月13日，由集團公司與桂林子興教育咨詢(xún)有限公司合力打造的閱讀推廣品牌活動(dòng)“獨秀書(shū)房·觀(guān)文館領(lǐng)讀人劇場(chǎng)”之2020嘉年華會(huì )在獨秀書(shū)房·旗艦店繽紛開(kāi)啟。

2020嘉年華會(huì )以新穎、多樣的形式，讓小學(xué)員們及其家長(cháng)在沉浸式的體驗中品讀名著(zhù)，以一種別開(kāi)生面的互動(dòng)致敬文學(xué)經(jīng)典，也為這一年多的學(xué)習畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號。

用一場(chǎng)沉浸式的文學(xué)穿越之旅致敬經(jīng)典

嘉年華會(huì )將書(shū)中場(chǎng)景活化為現實(shí)情境，通過(guò)導讀式指引、舞臺劇表演、互動(dòng)游戲闖關(guān)、T臺走秀等形式，引領(lǐng)孩子們穿越中西方文化，展開(kāi)人與書(shū)的對話(huà)與思考。

“女士們，先生們，雖然你們手持特·鮑賽昂子爵夫人的舞會(huì )請柬，但必須運用你們的智慧和才能，通過(guò)子爵夫人設置的層層關(guān)卡，才能最終獲得舞會(huì )的入場(chǎng)資格?！被戆蜖栐斯P下特·鮑賽昂夫人的主持人以獨特的“舞會(huì )”邀請，開(kāi)啟本場(chǎng)“領(lǐng)讀人劇場(chǎng)2020嘉年華會(huì )”的華麗冒險。

嘉年華會(huì )現場(chǎng)，小學(xué)員們化身“劇中人”，扮成小蕭紅、英子、愛(ài)麗絲、魯濱遜、羅密歐、朱麗葉等12部文學(xué)作品中的幾十位人物角色，充分發(fā)揮想象力繪制專(zhuān)屬的面具，用于參加本場(chǎng)“假面舞會(huì )”。同時(shí)，在領(lǐng)隊的帶領(lǐng)下，學(xué)員們穿梭于用心打造的《茶館》《城南舊事》《羅密歐與朱麗葉》《仲夏夜之夢(mèng)》《高老頭》等文學(xué)經(jīng)典著(zhù)作的5大場(chǎng)景，通過(guò)互動(dòng)問(wèn)答，拿到參與舞會(huì )的“通關(guān)金幣”?？季康姆?、生動(dòng)的場(chǎng)景搭建、大學(xué)生領(lǐng)讀人聲情并茂的朗讀以及互動(dòng)游戲闖關(guān)，讓這一場(chǎng)華麗的文學(xué)穿越之旅更為生動(dòng)，也更富張力與想象力。

由學(xué)員們帶來(lái)的《愛(ài)麗絲夢(mèng)游奇境》舞臺劇、《呼蘭河傳》童謠、《城南舊事》歌謠、T臺秀等精彩節目，也為本場(chǎng)嘉年華增添了濃墨重彩的一筆。

與此同時(shí)，“領(lǐng)讀人劇場(chǎng)2020嘉年華會(huì )”現場(chǎng)還頒布了年度讀劇達人、年度手賬達人、年度最佳男女演員等九大獎項和結營(yíng)證書(shū)，鼓勵孩子們繼續“以閱讀豐富人生，以經(jīng)典滋養心靈”。

原來(lái)文學(xué)經(jīng)典有這么大的魅力

“我現在讀書(shū)速度比以前快多了，閱讀理解和作文都做得更好了?！毙W(xué)員陽(yáng)同學(xué)興奮地說(shuō)。在學(xué)員們看來(lái)，文學(xué)作品里的人物形象可以給自己的成長(cháng)帶來(lái)鼓勵，譬如積極樂(lè )觀(guān)的魯濱遜、可愛(ài)能干的小英子、敢于冒險的愛(ài)麗絲……他們通過(guò)深入閱讀這一本本文學(xué)經(jīng)典，對成長(cháng)、人生、人性有了更深刻的思考。

自2019年閱讀第一本《城南舊事》，經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習，孩子們已完成了12本文學(xué)作品的閱讀。家長(cháng)們也欣喜地看到了孩子們的成長(cháng)。家長(cháng)周先生說(shuō)，雖然有些作品內容孩子現在不一定完全理解，但孩子很享受閱讀的過(guò)程，看完之后還會(huì )和家長(cháng)分享里面的內容，經(jīng)典文學(xué)作品會(huì )向讀者傳達一些正面的內涵，這對于孩子的為人處世有很大的幫助。

作為“領(lǐng)讀人劇場(chǎng)”的藝術(shù)總指導，魯瑩老師評價(jià)說(shuō)，2019年末舉辦的沉浸式讀劇會(huì )《愛(ài)麗絲漫游仙境》是一次非常成功的嘗試，“2020嘉年華會(huì )”在去年的模式上做了進(jìn)一步的升級，讓小學(xué)員們踏上一場(chǎng)文學(xué)作品的穿越之旅。這樣的形式在整個(gè)桂林，甚至是整個(gè)廣西來(lái)說(shuō)都是不多見(jiàn)的，不僅僅是小朋友非常樂(lè )意參與進(jìn)來(lái)，來(lái)參與讀劇的大學(xué)生領(lǐng)讀人們也在感嘆，原來(lái)文學(xué)作品里會(huì )有這么大的魅力。

桂林市象山區青少年活動(dòng)中心申主任也高度評價(jià)了“領(lǐng)讀人劇場(chǎng)”，她贊許道，觀(guān)文館“領(lǐng)讀人劇場(chǎng)”的開(kāi)展非常有助于學(xué)生和家長(cháng)開(kāi)展親子閱讀，在這個(gè)崇尚快餐文化的社會(huì )，讓家長(cháng)和孩子共同沉浸在閱讀中，一同去探討作品中的情節、人物等內容，這樣的親子溝通非常高級?！靶切侵?，可以燎原”，現在我們看到這么多的孩子這么投入地進(jìn)行閱讀，再由一個(gè)學(xué)生感染另一個(gè)學(xué)生，一個(gè)家庭影響一個(gè)家庭，相信今后，獨秀書(shū)房·觀(guān)文館沉浸式的文學(xué)經(jīng)典閱讀方式將會(huì )在學(xué)校、社區以及整個(gè)桂林市遍地開(kāi)花，營(yíng)造閱讀的新氛圍，掀起閱讀的新高潮。

優(yōu)化與創(chuàng )新，將閱讀推廣進(jìn)行下去

“觀(guān)文館推行的領(lǐng)讀人劇場(chǎng)是獨秀書(shū)房的一項嶄新實(shí)驗。在這場(chǎng)實(shí)驗里，把所有的經(jīng)典劇目變成一種場(chǎng)景式的閱讀，用孩子們喜歡的全新的、沉浸式的閱讀方式，讓經(jīng)典文學(xué)作品深入人心。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展及網(wǎng)絡(luò )的普及，碎片式的閱讀越來(lái)越常見(jiàn)，我們組織領(lǐng)讀人劇場(chǎng)的目的，就是希望用新穎好玩的形式讓孩子們重新拿起書(shū)本，并愛(ài)上閱讀。領(lǐng)讀人劇場(chǎng)的理念和形式與獨秀書(shū)房的‘人文實(shí)驗室’的內涵是不謀而合的?！奔瘓F公司廣西獨秀書(shū)房圖書(shū)有限公司總經(jīng)理容罡說(shuō)。

廣西師范大學(xué)文學(xué)院副教授、資深閱讀推廣人、“領(lǐng)讀人劇場(chǎng)”首倡者劉艷談及打造“領(lǐng)讀人劇場(chǎng)”的初衷說(shuō)：“我們最初就是基于閱讀的趣味性和系統性，希望創(chuàng )新一種閱讀的方式，讓孩子們喜歡上閱讀，并且能夠系統地去閱讀整本文學(xué)經(jīng)典著(zhù)作?！眲⑵G表示，在之后的課程規劃上，將繼續堅持領(lǐng)讀經(jīng)典的初心，選擇經(jīng)典、有趣且能夠演繹的書(shū)目，以編輯的眼光選擇出最適合的版本，并對課程環(huán)節進(jìn)行精簡(jiǎn)、調整，從而讓孩子們能夠更廣泛地參與進(jìn)來(lái)。 此外，加大大學(xué)生領(lǐng)讀人的比例將是一個(gè)趨勢，因此，也會(huì )加強與高校合作，讓學(xué)表演的學(xué)生、學(xué)編輯出版的學(xué)生、學(xué)播音主持的學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，一起受益于人文活動(dòng)，一起做好閱讀推廣工作。

據了解，“領(lǐng)讀人劇場(chǎng)2020嘉年華會(huì )”是集團公司公司打造的“領(lǐng)讀人劇場(chǎng)”第一季的收官活動(dòng)。領(lǐng)讀人劇場(chǎng)的經(jīng)典讀劇會(huì )是將文學(xué)經(jīng)典的閱讀與戲劇表演相融合的創(chuàng )新探索，自2019年8月起，集團公司有限公司在桂林、南寧先后舉辦了20余場(chǎng)經(jīng)典讀劇會(huì )，以“講劇+讀劇+排劇”的形式創(chuàng )設親子共讀場(chǎng)景，與數百組家庭每月共讀一部中外文學(xué)經(jīng)典。

未來(lái)，集團公司獨秀書(shū)房·觀(guān)文館將繼續攜手子興教育咨詢(xún)有限公司，通力合作，對“領(lǐng)讀人劇場(chǎng)”進(jìn)行完善升級，把推動(dòng)全民閱讀、服務(wù)文化發(fā)展當作一種使命和擔當，與孩子及家長(cháng)共同遇見(jiàn)更為豐富的文學(xué)經(jīng)典，引領(lǐng)閱讀新風(fēng)潮。

參與活動(dòng)的學(xué)員們

《茶館》沉浸式讀劇會(huì )現場(chǎng)

《羅密歐與朱麗葉》沉浸式讀劇會(huì )現場(chǎng)

《高老頭》讀劇會(huì )環(huán)節

《愛(ài)麗絲漫游奇境》歌舞劇表演

《呼蘭河傳》童謠表演

學(xué)員合影