廣西師大校長(cháng)賀祖斌提出“三類(lèi)書(shū)不賣(mài)”，是希望把獨秀書(shū)房建設成學(xué)校的“人文實(shí)驗室”。圖為他給書(shū)房帶來(lái)首場(chǎng)文化沙龍。 李顯楊 攝

“我們的書(shū)店三類(lèi)書(shū)不賣(mài)：一是大學(xué)教材類(lèi)圖書(shū)不賣(mài)，二是考試類(lèi)圖書(shū)不賣(mài)，三是理工類(lèi)圖書(shū)不賣(mài)?！币凰髮W(xué)校園里的書(shū)店開(kāi)業(yè)，校長(cháng)卻下了“禁令”。

10月11日，廣西師范大學(xué)育才校區內獨秀書(shū)房的開(kāi)業(yè)“刷屏”了在校師生的朋友圈，校長(cháng)賀祖斌在下“禁令”的同時(shí)還提出要求：“書(shū)房一定要品質(zhì)高，無(wú)論是建設還是選書(shū)，都應該充分體現學(xué)術(shù)性、人文性、專(zhuān)業(yè)性等特點(diǎn)?！?/span>

這家由廣西師范大學(xué)出版社打造的獨秀書(shū)房·育才店，是對廣西師大86周年校慶的一份特別獻禮。自成一格的精品圖書(shū)專(zhuān)柜、舒適優(yōu)雅的閱讀環(huán)境、精心策劃的“獨秀書(shū)房人文實(shí)驗室”首場(chǎng)文化沙龍……書(shū)房?jì)?，顏值與內涵并存。

“一所大學(xué)，除了圖書(shū)館、教學(xué)樓、實(shí)驗樓外，應該還有一個(gè)品質(zhì)高雅的書(shū)店，它是一所大學(xué)品位、文化、歷史的象征，同時(shí)也是大學(xué)這座象牙塔的文化標志?！边@是賀祖斌作為大學(xué)校長(cháng)的愿望。

賀祖斌之所以提出“三類(lèi)書(shū)不賣(mài)”，是希望把書(shū)店建設成學(xué)校的“人文實(shí)驗室”，是學(xué)生人文素養的孵化基地，讓學(xué)生更有“書(shū)生氣”。當天，他給書(shū)房帶來(lái)首場(chǎng)文化沙龍——校慶與大學(xué)文化記憶。

“從銷(xiāo)售數據來(lái)看，如今實(shí)體書(shū)店單靠賣(mài)書(shū)是很難生存的?！辟R祖斌提出，在書(shū)房功能方面，它不僅僅是一家書(shū)店，更多的是一個(gè)集展示、閱讀、購買(mǎi)、交流、休閑于一體的場(chǎng)所。同時(shí)，學(xué)校要對書(shū)店進(jìn)行投入，比如由校方提供一種勤工儉學(xué)的方式，鼓勵喜愛(ài)閱讀的學(xué)生做店員，同時(shí)水電費通通免掉，這樣書(shū)店才能健康地生存下來(lái)。

與賀祖斌有同樣想法的校長(cháng)，還有當天出席活動(dòng)的易忠。易忠是桂林航天工業(yè)學(xué)院的校長(cháng)，他所在的學(xué)校是獨秀書(shū)房的首批落戶(hù)地之一。

以舊火車(chē)車(chē)廂改造而成的“獨秀書(shū)房·桂航火車(chē)號”現在已經(jīng)成為校園最美的風(fēng)景，成為很多學(xué)生甚至市民的“打卡地”。車(chē)廂旁配建了一座可供搭乘上車(chē)的“站臺”，車(chē)廂內木質(zhì)書(shū)架上擺放著(zhù)飛機、飛船等模型和琳瑯滿(mǎn)目的各類(lèi)圖書(shū)，彰顯了書(shū)店與桂航校園文化的融合。

“沒(méi)有好的閱讀習慣，學(xué)生畢業(yè)后的精神成長(cháng)可能就停止了，所以我希望他們能經(jīng)常來(lái)書(shū)店看看，把自己碎片化的時(shí)間利用起來(lái)，養成閱讀的好習慣?！币字艺f(shuō)，比如，了解一下最近哪些書(shū)最熱、諾貝爾獎獲得者寫(xiě)了什么書(shū)，這樣才能跟上社會(huì )發(fā)展的腳步；點(diǎn)一杯喜歡的咖啡，靜品書(shū)香，在多元的體驗中讓自己步出校門(mén)后更有自信。

易忠現在感到最幸福的就是在火車(chē)車(chē)廂內和“站臺”上聚集著(zhù)一群群可愛(ài)的學(xué)生，他們或是閱讀，或是品咖啡，或是談天說(shuō)地，或者干脆坐在那兒發(fā)呆……在這位數學(xué)教授的眼中，這里既是靜心閱讀的場(chǎng)所，又是思想交流的場(chǎng)所、社交會(huì )客的場(chǎng)所，人文素養就是在這樣的環(huán)境中潛移默化養成的。

賀祖斌則把感受寫(xiě)進(jìn)了他的書(shū)中：“我理想中的大學(xué)，應該而且可以是這樣的，學(xué)生在這里自由成長(cháng)，收獲著(zhù)知識、自信和理想；教授們學(xué)術(shù)至上，追逐著(zhù)科學(xué)和教育的夢(mèng)想；師生的自由討論常常碰撞出智慧的火花。這里，有人物，有故事，有書(shū)香，有回憶，還有愛(ài)?！?/span>

原文報道鏈接：http://data.chinaxwcb.com/epaper2018/epaper/d6858/d1b/201810/92162.html