親子閱讀在中國家庭日益流行，但把親子閱讀當成固定儀式，堅持了近9年的家庭就不多了。在一家教育類(lèi)媒體從事編輯工作的張貴勇做到了。從兒子兩歲開(kāi)始，他堅持每天拿出40分鐘左右的時(shí)間，給兒子讀書(shū)，一直到兒子10歲生日的那一天。10周歲以后，小家伙雖然還希望像從前一樣讓爸爸每天摟著(zhù)讀故事，但更多的時(shí)候，他可以自己看書(shū)，走上了自主閱讀之路。

　　張貴勇把這8年多的閱讀經(jīng)歷寫(xiě)成了書(shū)，書(shū)名就叫《給孩子的童年書(shū)》，書(shū)中十四大門(mén)類(lèi)、1000本童書(shū)記錄了父子二人過(guò)往的閱讀時(shí)光。

　　“父母都想把世界上最好的東西留給孩子，但我們能在他的童年里留下什么呢？我想了很久，覺(jué)得還是幫他養成閱讀的習慣，是我們能留給他的最好的東西?！睆堎F勇說(shuō)，他之所以有這樣的想法，既是源于自身讀書(shū)成長(cháng)的經(jīng)歷，也是看到了許多中國家長(cháng)尚未意識到兒童早期閱讀的重要性?！霸诰W(wǎng)上有很多這樣的圖片，大人在玩麻將、玩手機，連孩子在做什么都不知道，我覺(jué)得這是一種很可悲的事情?！睆堎F勇說(shuō)，“我覺(jué)得閱讀不是可有可無(wú)，它真的應該成為我們腦袋中的一根弦，應該繃起來(lái)，成為每天的一個(gè)家庭儀式。在孩子小的時(shí)候，一定要每天跟孩子一起讀一讀，等他大了之后我們也要引領(lǐng)他每天去讀一些優(yōu)秀的、經(jīng)典的書(shū)，而不是那些垃圾書(shū)。我始終強調閱讀是需要引領(lǐng)的，尤其是小學(xué)閱讀，非常關(guān)鍵。在小學(xué)六年級的時(shí)候，孩子的品位就已經(jīng)形成了，愛(ài)看什么書(shū)，不愛(ài)看什么書(shū)，你已經(jīng)改變不了他了，就像我們愛(ài)吃的東西一樣?！?/p>

　　通過(guò)8年多的共讀實(shí)驗，張貴勇發(fā)現廣泛閱讀真的能重塑孩子，激發(fā)他們的潛能，而且每一種題材都會(huì )完善孩子的知識結構，讓他們善于思考、善于多角度看世界，對美的感受更加細膩敏銳。有一次霧霾天，他騎車(chē)帶著(zhù)兒子去上學(xué)，一路都戴著(zhù)口罩，感嘆不知何時(shí)霧霾才能結束。這時(shí)兒子在后面嘮叨：“爸爸，你說(shuō)咱們可以戴口罩，但小動(dòng)物呢？它們沒(méi)有口罩戴，會(huì )不會(huì )咳嗽生病啊……”

　　張貴勇的一個(gè)朋友的孩子讀書(shū)非常多，但大部分讀的都是文學(xué)類(lèi)的書(shū)，到中學(xué)以后學(xué)地理、學(xué)生物就非常吃力，也不感興趣。但他的孩子對地理和生物非常就非常感興趣?！八幸淮慰嘉乙粋€(gè)問(wèn)題，爸爸你知道鬃獅蜥用英語(yǔ)怎么說(shuō)嗎？不知道吧，鬃獅蜥英語(yǔ)的名字叫‘胡子龍’，beared dragon。這些好玩的故事就成為他知識結構的一部分了?！睆堎F勇說(shuō)，要讓孩子不偏科，最好的辦法是讓孩子廣泛涉獵各種題材的圖書(shū)。

　　作為一個(gè)業(yè)余從事閱讀推廣工作的媒體人，經(jīng)常有人問(wèn)張貴勇，讀書(shū)真的有用嗎？每次張貴勇都坦言，有的人即使不讀書(shū)活得也很瀟灑，對此他無(wú)法解釋?zhuān)@就是現實(shí)。他說(shuō)：“的確，閱讀不能讓人登上胡潤富豪榜，也不能立竿見(jiàn)影提高孩子的分數，助力孩子考上清華北大。但是，無(wú)論是我上大學(xué)時(shí)讀到《平凡的世界》所產(chǎn)生的高峰體驗，還是每天和兒子依偎在一起看書(shū)時(shí)的愜意，都是不讀書(shū)的人所無(wú)法體會(huì )的?！?/p>

　　回首8年多來(lái)的共讀，張貴勇至今仍感到，親子閱讀不僅僅是培養孩子閱讀習慣的好方式，更是一個(gè)培養親子關(guān)系非常好的途徑。至今，每次他出門(mén)上班，兒子還會(huì )要求抱抱他，父子之間的親密程度令人羨慕。親子共讀所培養起來(lái)的信任感和親密感使孩子心理和情緒更加穩定，不容易出現孩子離家出走、沉迷網(wǎng)游等現代家庭常見(jiàn)的問(wèn)題?！八?，我覺(jué)得親子閱讀是增強親子關(guān)系非常好的途徑，也是抵抗網(wǎng)游、抵抗無(wú)聊、抵抗消極情緒的一種非常好的幫助?！?/p>

　　張貴勇說(shuō)：“我真的不知道孩子未來(lái)會(huì )成為什么樣子，但是我真的覺(jué)得我跟他一起讀書(shū)，把我的知識交給他，把我的情感和價(jià)值觀(guān)傳遞給他，等他長(cháng)大以后，我希望他通過(guò)閱讀認識更多比我更優(yōu)秀的人，并成為那樣的人?！?/p>