本書(shū)在編寫(xiě)過(guò)程中主要體現以下特點(diǎn)：一方面，凸顯思想政治理論課的課程性質(zhì)。在設計思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)方案時(shí)，本書(shū)以思想理論課各門(mén)課程的理論教學(xué)內容為依據，著(zhù)重強調實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的思想政治理論課的課程性質(zhì)，充分發(fā)揮思想政治理論課教學(xué)在對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育中的主渠道作用。另一方面，凸顯高等職業(yè)院校的特色。本書(shū)從高職生的成長(cháng)階段和認知規律出發(fā)，為開(kāi)展以思想教育、能力培養、專(zhuān)業(yè)素養形成、社會(huì )服務(wù)能力和就業(yè)能力為側重點(diǎn)的分層實(shí)踐教育提供指導。同時(shí)，根據學(xué)生個(gè)體的偏好和個(gè)性進(jìn)行靈活的內容選擇，全方位、全過(guò)程、多視角地為學(xué)生深入基層、深入群眾、了解國情、增長(cháng)才干、提高素質(zhì)提供服務(wù)，從而實(shí)現大學(xué)生的全面發(fā)展。

唐愛(ài)瓊，副教授，廣西機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院社科部主任。組織編寫(xiě)《大學(xué)生實(shí)用法律知識》《大學(xué)生職場(chǎng)實(shí)用法律知識》《高職院校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)指導》等多部教材。發(fā)表“試論高職院校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)內容體系的構建”等多篇論文。

目 錄

前言

上篇：高職院校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)實(shí)施方案

中篇：高職院校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)的設計與實(shí)施

第一單元：《思想道德修養與法律基礎》課程實(shí)踐教學(xué)設計與實(shí)施

第二單元：《毛澤東思想和中國特色社會(huì )主義理論體系概論》課程實(shí)踐教學(xué)的設計與實(shí)施

第三單元：《形勢與政策》課程實(shí)踐教學(xué)的設計與實(shí)施

下篇：高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)典型案例選編

附錄

這是一本理論與實(shí)踐相結合的優(yōu)秀教材。