本書(shū)緊扣時(shí)代主題，基于廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程思政建設的實(shí)踐探索，以課程思政建設的時(shí)代背景和基本內容為邏輯起點(diǎn)，探討了當前課程思政建設的熱點(diǎn)與前沿問(wèn)題，總結了廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院在推進(jìn)課程思政體系建設中的機制創(chuàng )新、制度創(chuàng )新、教學(xué)體系創(chuàng )新、教師能力創(chuàng )新和組織保障創(chuàng )新等實(shí)踐經(jīng)驗，分享了教師在課程思政建設過(guò)程中形成的理論研究與教學(xué)實(shí)踐成果，以期為民族地區職業(yè)院校開(kāi)展課程思政建設提供經(jīng)驗借鑒，為提升人才培養質(zhì)量作出貢獻。

李衛東，教授，現任廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書(shū)記，兼任廣西高等學(xué)校思想政治理論課教育教學(xué)指導委員會(huì )委員等職務(wù)。長(cháng)期從事區域經(jīng)濟、高校思想政治教育、高等職業(yè)教育管理的理論研究和實(shí)踐探索。出版職業(yè)教育改革等相關(guān)專(zhuān)著(zhù)4部，公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)研究論文20余篇。