本書(shū)是對廣西玉林市玉州區基于 “MS有效教育”體系下新型管理與綜合評價(jià)模式的實(shí)踐總結和理論探索。全書(shū)按照“問(wèn)題導向、理論導引、應用實(shí)踐”的邏輯展開(kāi)，共分管理篇“教育管理的目標與意義”“玉州區基于新教育文化的區域教育管理”“一校一特色的學(xué)校管理”“班級管理”“教學(xué)管理”“德育管理”；評價(jià)篇“中小學(xué)教育綜合評價(jià)的目標與意義”“中小學(xué)教育綜合評價(jià)的相關(guān)政策”“玉州區綜合性評價(jià)學(xué)校的實(shí)踐”“學(xué)校實(shí)施教育質(zhì)量綜合評價(jià)的實(shí)踐”“教師評價(jià)”“學(xué)科質(zhì)量評價(jià)”等，旨在總結項目實(shí)施的經(jīng)驗，探索項目實(shí)施的理論依據、作用機理，重點(diǎn)解決項目實(shí)施過(guò)程中遇到的突出問(wèn)題，為廣西全面提升中小學(xué)教育質(zhì)量管理與綜合評價(jià)提供理論依據和實(shí)踐模式參照。

盧婕妤，廣西基礎教育學(xué)校教學(xué)改革試點(diǎn)項目省級專(zhuān)家，EEPO有效教育教育家團隊培養對象、自治區級專(zhuān)家培養對象，教育廳“中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展項目”優(yōu)秀專(zhuān)家，“園丁工程”自治區級骨干教師，廣西優(yōu)秀教研員，廣西小學(xué)語(yǔ)文委員會(huì )理事。參加國家級、自治區級、市區級講課比賽獲獎共26項次。出版叢書(shū)（合著(zhù)）1部，出版專(zhuān)著(zhù)、合著(zhù)6部，多篇文章在省、市級刊物發(fā)表。