新課程標準下小學(xué)音樂(lè )課堂教學(xué)評價(jià)標準的研究/黃珊燕/1
化學(xué)課堂中提高學(xué)生主體參與意識的研究/李文芬/8
幼兒園區域活動(dòng)中自制玩教具的選用和設計研究/何志群/13
初三思想品德“學(xué)困生”中考前復習指導的研究/黃慧霞/18
利用少先隊活動(dòng)培養提高少年兒童自護自救能力的研究/吳永元/25
培養農村低年級小學(xué)生日記寫(xiě)作興趣的策略研究/陳倩/30
八年級語(yǔ)文“作文成長(cháng)檔案袋”教學(xué)有效性的研究/聶亞瓊/37
在小學(xué)五年級體育教學(xué)中對體育骨干的培養/趙小妮/41
小記者活動(dòng)提高小學(xué)生習作能力的實(shí)踐研究/以琴/46
小學(xué)五年級以教材為依托，以讀促寫(xiě)習作探究/雷艷/51
基于農村初中應用文寫(xiě)作教學(xué)與實(shí)踐的研究/莫吝/56
七年級語(yǔ)文個(gè)性化作業(yè)設計的實(shí)踐與研究/鄧翠榮/61
關(guān)于小學(xué)數學(xué)教師課堂提問(wèn)有效性的研究/謝輝/66
《PLC技術(shù)》課程理實(shí)一體化教學(xué)模式的探索與實(shí)踐/鄧敏/72
培養學(xué)生主動(dòng)溝通與賞識能力的研究與實(shí)踐/黃濤/77
高一普通班學(xué)業(yè)較低等級學(xué)生轉化策略的研究/蔣玲/82
小學(xué)數學(xué)低年級學(xué)生對錯題進(jìn)行自我分析診斷能力的實(shí)踐研究/李林芳/87
初中年級英語(yǔ)閱讀教學(xué)模式的實(shí)驗與研究——以桂林八中初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)為例/朱繼恩/93
農村初中生物教學(xué)中滲透環(huán)境保護教育的研究/周奇英/99
新課程背景下高中生物選修課多樣化探索與實(shí)踐/劉桂萍/104
幼兒園新教師崗位適應策略的實(shí)踐研究/吳建英/109
借助分層教學(xué)促進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文課堂有效教學(xué)的研究/莫妮妮/115
高一英語(yǔ)課堂小組合作學(xué)習的實(shí)踐與研究/肖滿(mǎn)濤/120
在現行高中思想政治課教學(xué)中滲透和實(shí)施新課程的實(shí)踐研究/蔣廷玉/126
在新理念下普通高中學(xué)生地理學(xué)業(yè)成績(jì)的評價(jià)標準研究/劉茂富/131
進(jìn)城務(wù)工人員子女初中階段數學(xué)焦慮調查研究/韋琴琴/141
小學(xué)高年級數學(xué)學(xué)習中基于錯題的團隊合作學(xué)習的研究/張秋/148
小學(xué)三年級學(xué)生快樂(lè )感調查研究/吳微微/154
新課改背景下少數民族地區高中語(yǔ)文現代文新聞?dòng)浾哂行Ы虒W(xué)模式研究/易振仁/160
初中課堂教學(xué)中小組學(xué)習共同體建設的研究/覃茜茜/165
初中物理有效課堂引入的研究/李克斌/172
小學(xué)中高年級建立數學(xué)錯題記錄分析本的實(shí)踐研究/李桂芳/179
培養五年級學(xué)生良好的作業(yè)自查習慣/趙星/185
中職學(xué)校在校學(xué)生中不合群現象的成因及矯正/趙積平/189
六年級小學(xué)生數學(xué)課前預習習慣培養的研究/李秀麗/195
通過(guò)課堂觀(guān)察與診斷，提高課堂教學(xué)有效性的研究/全勇/203
提高低年級英語(yǔ)單詞拼讀能力的研究/衛紅英/209
小學(xué)高年級數學(xué)練習設計有效性的研究/梁麗/217
培養農村低年級孩子自主進(jìn)行課外閱讀的策略研究/李政軍/226
運用字理，提高低年段識字教學(xué)效率的實(shí)踐研究/侯春艷/237
初中化學(xué)試卷講評的有效方法研究/霍琴/247
高中藝術(shù)班思想政治課趣味性教學(xué)研究/徐彬/254
農村小學(xué)語(yǔ)文朗讀教學(xué)效率低下的原因及對策研究/代湘玲/260
培養農村小學(xué)三年級學(xué)生良好作業(yè)習慣的對策研究/蒙勝英/266
物理中考復習有效方法和研究/唐紹峰/271
在新生入園中構建家園共同體的研究——小班家長(cháng)工作的策略與方法/馮嬋/277
初中化學(xué)概念教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣的實(shí)踐研究/盛莉/283
