近些年，校園暴力事件時(shí)有發(fā)生。在校園暴力面前，每個(gè)孩子都可能是受害者。除了身體上的暴力之外，還有很多暴力行為經(jīng)常會(huì )被忽視。什么自己的身體不能讓別人碰？為什么不能搶小朋友的東西？想要和小伙伴好好相處時(shí)應該怎么做？暴力行為到底有哪些？語(yǔ)言暴力和網(wǎng)絡(luò )暴力指的是什么？為本書(shū)將可能發(fā)生在孩子身上的暴力事件以及人身安全事件，通過(guò)有趣的故事和精美的畫(huà)面來(lái)模擬現場(chǎng)，讓孩子們意識到，生命安全最重要，暴力行為不能容忍，更要有敢于說(shuō)出“停！住手！討厭！”的明確意識。

近些年，校園暴力事件時(shí)有發(fā)生。在校園暴力面前，每個(gè)孩子都可能是受害者。除了身體上的暴力之外，還有很多暴力行為經(jīng)常會(huì )被忽視。什么自己的身體不能讓別人碰？為什么不能搶小朋友的東西？想要和小伙伴好好相處時(shí)應該怎么做？暴力行為到底有哪些？語(yǔ)言暴力和網(wǎng)絡(luò )暴力指的是什么？為本書(shū)將可能發(fā)生在孩子身上的暴力事件以及人身安全事件，通過(guò)有趣的故事和精美的畫(huà)面來(lái)模擬現場(chǎng)，讓孩子們意識到，生命安全最重要，暴力行為不能容忍，更要有敢于說(shuō)出“停！住手！討厭！”的明確意識。

★采用兒童喜歡的故事形式，提取孩子日常生活的各種場(chǎng)景，著(zhù)重培養孩子單獨面對危險的處理能力 　

★提取了孩子在日常生活的各種場(chǎng)景，設置了不同環(huán)境下可能會(huì )發(fā)生的危險情況，可進(jìn)行角色扮演 　　

★對校園暴力進(jìn)行了更準確、精細的界定，讓孩子了解校園暴力的具體表現形式，預防校園暴力行為的發(fā)生 　　

★與時(shí)俱進(jìn)，對網(wǎng)絡(luò )安全、玩具及文具安全等進(jìn)行了詳細的闡述，為孩子的安全成長(cháng)提供了全方位的保障