發(fā)生火災時(shí)，如果慌不擇路，有可能會(huì )讓自己面臨更大的危險；地震發(fā)生時(shí)，如果不能及時(shí)讓自己逃離到安全地帶，就很可能會(huì )讓自己身處絕境。發(fā)生火災了應該怎么做？洪水暴發(fā)時(shí)應該如何逃生？地震發(fā)生時(shí)應該怎樣確保自己的安全？發(fā)生坍塌事故時(shí)應該怎么保護自己？本書(shū)將危險發(fā)生時(shí)，為了保證安全所需要注意的事項，編寫(xiě)成充滿(mǎn)童趣的故事。讓孩子學(xué)會(huì )保護自己，遇到危險時(shí)成功逃生。

李鐘恩，韓國兒童文學(xué)作家，韓國小說(shuō)協(xié)會(huì )會(huì )員，兒童文學(xué)理論家，畢業(yè)于京畿大學(xué)文藝創(chuàng )作系。1990年獲《現代小說(shuō)》中篇小說(shuō)獎，2002年獲韓國“文學(xué)地帶”兒童文學(xué)獎，作品《販賣(mài)秋天的魔法師》被選入韓國小學(xué)教材。先后在《兒童寫(xiě)作理論》發(fā)表“寫(xiě)作的一二三”（共13卷），在《教材研究》中發(fā)表“閱讀、討論、論述教科書(shū)中的童話(huà)課程”（共36卷），在《歷史、人物傳說(shuō)》中發(fā)表了“轉換歷史的人物，歷史中成長(cháng)的任務(wù)”（共50卷），2010年獲得MBC創(chuàng )作大獎。

★采用兒童喜歡的故事形式，提取孩子日常生活的各種場(chǎng)景，著(zhù)重培養孩子單獨面對危險的處理能力 　

★提取了孩子在日常生活的各種場(chǎng)景，設置了不同環(huán)境下可能會(huì )發(fā)生的危險情況，可進(jìn)行角色扮演 　　

★對校園暴力進(jìn)行了更準確、精細的界定，讓孩子了解校園暴力的具體表現形式，預防校園暴力行為的發(fā)生 　　

★與時(shí)俱進(jìn)，對網(wǎng)絡(luò )安全、玩具及文具安全等進(jìn)行了詳細的闡述，為孩子的安全成長(cháng)提供了全方位的保障