本書(shū)由自治區教育廳領(lǐng)導，在廣西課程教材發(fā)展中心的具體指導下，組織區內一線(xiàn)專(zhuān)家學(xué)者，結合廣西社會(huì )實(shí)際情況編寫(xiě)的教材。本書(shū)將素質(zhì)教育與民族精神、時(shí)代精神及創(chuàng )新能力相結合， 精選了古今中外有關(guān)哲學(xué)、文學(xué)、歷史、科學(xué)、音樂(lè )等方面文化與素養的名篇共54篇，通過(guò)讓大學(xué)生閱讀名著(zhù)經(jīng)典，了解各領(lǐng)域的基本常識，同時(shí)提高學(xué)生的文本鑒賞能力的方式，來(lái)提高大學(xué)生的綜合人文素質(zhì)及修養。全書(shū)分為六章，為：第一章 哲學(xué)；第二章 文學(xué)；第三章 歷史；第四章 科學(xué)；第五章 音樂(lè )、戲??；第六章 社會(huì )文化。每章都有5~10篇名著(zhù)，且每篇名著(zhù)的內容包含作者簡(jiǎn)介、選篇概述、原文選讀、賞鑒引導、拓展閱讀五個(gè)部分，由淺入深、逐層推進(jìn)，引導大學(xué)生閱讀和領(lǐng)會(huì )千百年來(lái)人文學(xué)科的優(yōu)秀成果，提升人文素質(zhì)。

孫杰遠，男，1966年出生，甘肅民勤人，理學(xué)學(xué)士，教育學(xué)碩士，教育學(xué)博士?，F為廣西師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院院長(cháng)，教授，博士研究生導師，教育部新世紀優(yōu)秀人才資助計劃人選，首批教育部國培專(zhuān)家，廣西師范大學(xué)教學(xué)名師，國家督學(xué)。

第一章　哲學(xué)

論語(yǔ)·憲問(wèn)

莊子·齊物論

大學(xué)

中庸

孟子·盡心上

易經(jīng)

老子

理想國

形而上學(xué)

談?wù)劮椒?

第二章　文學(xué)

詩(shī)經(jīng)

燕歌行

沁園春·靈山齊庵賦　時(shí)筑偃湖未成

赤壁賦

紅樓夢(mèng)

文心雕龍

奧德賽

神曲

雙城記

第三章　歷史

左傳

史記

漢書(shū)

資治通鑒

唐書(shū)·太宗本紀

意大利文藝復興時(shí)期的文化

第四章　科學(xué)

夢(mèng)溪筆談

天工開(kāi)物·乃服

物種起源

古今數學(xué)思想

第五章　音樂(lè )、戲劇

樂(lè )論

牡丹亭

貝多芬傳

羅密歐與朱麗葉

茶花女

　 􀅱

第六章　社會(huì )文化

君主論

論法的精神

共產(chǎn)黨宣言

菊與刀

金枝

資本論

本書(shū)為針對大學(xué)生人文素質(zhì)教育編寫(xiě)的課程教材，從哲學(xué)、文學(xué)、歷史、科學(xué)、音樂(lè )戲劇、社會(huì )文化六個(gè)方面，精選古今中外人文社會(huì )科學(xué)領(lǐng)域的經(jīng)典文化文本，如論語(yǔ)•憲問(wèn)、大學(xué)、中庸、孟子•盡心上、奧德賽、神曲、羅密歐與朱麗葉、史記、意大利文藝復興時(shí)期的文化資本論、物種起源，等等，以選篇概述、原文選讀、賞鑒引導、拓展閱讀的方式由淺入深、逐層推進(jìn)，引導大學(xué)生閱讀和領(lǐng)會(huì )千百年來(lái)人文學(xué)科的優(yōu)秀成果，提升人文素質(zhì)。本書(shū)稿適用于高校大學(xué)生人文素質(zhì)教育理論課，從大學(xué)生人文素質(zhì)教育所需的各個(gè)學(xué)科的知識出發(fā)，所選文本內容覆蓋面廣、融經(jīng)典性與時(shí)代性于一體，對當今大學(xué)生人文素質(zhì)培養有一定針對性和較強的可讀性，且以文本與賞析的方式相結合，對課堂教學(xué)和學(xué)生自學(xué)都有較好的適用性，滿(mǎn)足不同的教學(xué)需要和閱讀需要，對適應高校大學(xué)生人文素質(zhì)培養有一定的幫助。