《“大?！比ツ睦锪?？》是廣西師大出版社魔法象故事森林“金鑰匙”系列推出的作品之一。

山毛櫸森林中生活著(zhù)鼴鼠一家。鼴鼠爸爸和鼴鼠媽媽要帶著(zhù)十一個(gè)年齡較大的孩子外出去葡萄園勞作，而小鼴鼠爬爬和咕咕由于年齡尚小留在家里看家。有一天，“橡樹(shù)下”咖啡館刺猬先生畫(huà)有“大?！钡哪欠袭?huà)不見(jiàn)了，刺猬先生非常難過(guò)，爬爬、咕咕、咣咣以及小伙伴決定變身為偵探，組成偵探隊，幫刺猬先生找回那幅畫(huà)。那么這幅畫(huà)去了哪里呢？是誰(shuí)偷了這幅畫(huà)呢？

著(zhù)者：〔烏克蘭〕塔拉斯·普羅哈斯科

烏克蘭知名作家、記者,烏克蘭作家協(xié)會(huì )會(huì )員。1992年開(kāi)始出版作品，至今其作品已被譯為波蘭語(yǔ)、俄羅斯語(yǔ)、塞爾維亞語(yǔ)、捷克語(yǔ)和英語(yǔ)等。

繪者：〔烏克蘭〕瑪麗安·普羅哈斯科

烏克蘭知名畫(huà)家，擅長(cháng)使用混合媒材，畫(huà)風(fēng)天真可愛(ài)。同時(shí)從事英文翻譯教學(xué)工作。

譯者：李嫻

畢業(yè)于北京師范大學(xué)俄語(yǔ)文學(xué)翻譯專(zhuān)業(yè)，現任中國國際廣播電臺烏克蘭語(yǔ)部首席編輯記者，中國漢辦-烏克蘭漢語(yǔ)教材特約校審，發(fā)表文章、翻譯作品數種。

無(wú)

★魔法象故事森林“金鑰匙”系列簡(jiǎn)介：

“故事森林”是魔法象繼“圖畫(huà)書(shū)王國”之后推出的又一童書(shū)系列，致力于為孩子尋找和呈現適合各個(gè)閱讀階段的好故事?！按舐曌x”和“金鑰匙”是“故事森林”下的橋梁書(shū)系列，是由“親子共讀”到“獨立閱讀”的橋梁，由“圖畫(huà)書(shū)閱讀”到“純文字閱讀”的橋梁。圖文并茂、生動(dòng)有趣的橋梁書(shū)猶如一個(gè)個(gè)用心締造的童心世界，旨在幫助認知敏感期的孩子建立起閱讀自信，享受閱讀樂(lè )趣，實(shí)現獨立閱讀?！按舐曌x”適合較低階段（6－9歲）的孩子，“金鑰匙”適合較高閱讀階段（8－12歲）的孩子閱讀。

在阿•托爾斯泰的童話(huà)《金鑰匙》里，金鑰匙是一把開(kāi)啟幸福、開(kāi)啟快樂(lè )的鑰匙，能夠打開(kāi)通向美麗的木偶劇場(chǎng)的小門(mén)。

“金鑰匙”系列橋梁書(shū)為小學(xué)中高年級（8－12歲）孩子量身定制，這些故事猶如一把金鑰匙，打開(kāi)未知世界之門(mén)，讓孩子通過(guò)閱讀開(kāi)闊視野，激發(fā)想象，了解生活的詩(shī)意、遠方的精彩。

★本書(shū)所獲榮譽(yù)：

入圍2014年烏克蘭年度最佳童書(shū)

提名2014年BBC評選的烏克蘭年度最佳童書(shū)

2014年烏克蘭利沃夫書(shū)展最佳童書(shū)

★告別依賴(lài)，相信自己，學(xué)會(huì )獨立成長(cháng)。

★語(yǔ)言表達上，書(shū)中運用了很多疊詞和象聲詞，比如小鼴鼠們的命名：?jiǎn)鑶?、鬧鬧、卷卷、骨骨、呼呼等，有利于讓孩子學(xué)會(huì )運用象聲詞和疊詞，提高孩子的語(yǔ)言表達能力。

★在詮釋幸福方面，這本書(shū)讓孩子意識到幸福沒(méi)有統一的模式，一味地占有未必幸福。

★故事充滿(mǎn)冒險性，情節跌宕起伏，讓我們跟隨小伙伴們踏上充滿(mǎn)冒險、驚喜的偵探之旅！

★故事簡(jiǎn)潔流暢地塑造了眾多性格鮮明的人物形象，如浪漫優(yōu)雅的鼴鼠媽媽?zhuān)练€、有責任感的鼴鼠爸爸，好勝的爬爬，聰慧的嗚嗚……

★語(yǔ)言簡(jiǎn)潔至極，但非常生動(dòng)傳神，具有很高的文學(xué)性。

★媒體（名家）推薦：

人一生中的大量閱讀是純文字閱讀，而閱讀“橋梁書(shū)”是非常重要的階段，它能幫助孩子建立起閱讀自信，享受閱讀樂(lè )趣，實(shí)現獨立閱讀。

——王林（兒童文學(xué)博士、兒童閱讀推廣專(zhuān)家）

“橋梁書(shū)”這個(gè)說(shuō)法真的很形象，作家為孩子架設了一座由“圖畫(huà)書(shū)閱讀”“親子共讀”通往“文字閱讀”“獨立閱讀”的橋梁。

走過(guò)這座橋， 可以更快更順利地到達彼岸，走向遠方。

——蔣軍晶（特級教師、小學(xué)中學(xué)高級教師）