本套叢書(shū)編選了適合兒童的，有節奏、有意韻、具有文學(xué)之美和自然之美的詩(shī)性文本，讓兒童通過(guò)多種形式的誦讀，激發(fā)語(yǔ)言潛能，提升語(yǔ)言素養和母語(yǔ)能力。童謠童詩(shī)、淺易的五言詩(shī)、晨讀對韻，中國現代詩(shī)歌、外國詩(shī)歌、宋詞、中外現代散文、中國古代散文，沿著(zhù)這樣的序列，緩坡而上，讓孩子們在日有所誦中開(kāi)啟天賦之門(mén)。

薛瑞萍，安徽省合肥市第六十二中學(xué)小學(xué)部語(yǔ)文教師。領(lǐng)銜主編《日有所誦》，出版了《薛瑞萍班級日志》、《薛瑞萍母語(yǔ)課堂》、《薛瑞萍教育教學(xué)問(wèn)答》、《薛瑞萍讀教育理論》、《給我一個(gè)班，我就心滿(mǎn)意足了》等作品。

徐冬梅，親近母語(yǔ)創(chuàng )始人，著(zhù)名兒童閱讀推廣人，2005年度中國推動(dòng)讀書(shū)十大人物。著(zhù)有《徐冬梅談兒童閱讀與母語(yǔ)教育》。主編《日有所誦》《中文分級閱讀文庫》《閱讀力測試》《中國老故事》等圖書(shū)，其中《日有所誦》每年有超過(guò)三百萬(wàn)小學(xué)生使用。在《人民教育》《中國教育報》等專(zhuān)業(yè)教育報刊上發(fā)表文章一百多篇。策劃并主辦的中國兒童閱讀論壇、兒童母語(yǔ)教育論壇、兒童傳統文化教育論壇、閱讀改變中國評選等活動(dòng)，在全國有廣泛的影響。

邱鳳蓮，《親近母語(yǔ)》自讀課本副主編，出版專(zhuān)著(zhù)《大聲讀給孩子聽(tīng)》。參編教材30多冊，有《閱讀從傾聽(tīng)開(kāi)始》《給孩子另一雙翅膀》等20多篇文章，發(fā)表在《語(yǔ)文教學(xué)通訊》《小學(xué)語(yǔ)文教師》等刊物。教學(xué)工作實(shí)績(jì)突出，曾被江蘇省教育廳授予“先進(jìn)個(gè)人”稱(chēng)號。