從2017年開(kāi)始，不分文理以及主副科考試等制度的實(shí)施，將促使家長(cháng)和學(xué)生在初三或高一，就要對報考做出定向和定位選擇安排，報考從 “考后一個(gè)月的事”變成了“考前三年的事”。認真了解、吃透政策，對考生和家長(cháng)規劃新政下的學(xué)習生活十分重要。本書(shū)作者長(cháng)期研究高考政策改革，擅長(cháng)高中生涯規劃指導、高考志愿填報指導。他從多角度解析高考政策改革，其文章有助于考生和家長(cháng)，客觀(guān)、理性地理解高考政策，選擇適合自己的學(xué)習方案及考試策略。同時(shí)，這些極富思辨性的文章也為相關(guān)研究提供極富啟發(fā)的思考視角。

熊丙奇，教育學(xué)者，21世紀教育研究院副院長(cháng)，專(zhuān)長(cháng)高考志愿咨詢(xún)及生涯規劃，多年來(lái)致力于中國教育制度改革、中高考政策研究及學(xué)生生涯規劃指導工作。出版《走出一個(gè)時(shí)代的教育困惑》《誰(shuí)來(lái)改變教育？》《教育熊視》《教育公平：讓教育回歸本質(zhì)》《教育的挑戰》《天下無(wú)墻》《步入大學(xué)》等二十余本作品。 2011年獲評“央廣網(wǎng)十大教育改革杰出人物獎”，2014年獲評“搜狐網(wǎng)中國教育推動(dòng)者獎”，2014年獲評“央廣網(wǎng)中國教育變革人物獎”，是《中國教育報》《中國青年報》《北京青年報》《新京報》《南方都市報》等報專(zhuān)欄作者。

輯 高考考試改革 / 1

全國統考：承載不了公平期待 / 3

文理不分科：增加科目選擇 / 6

語(yǔ)文改革：思辨空間比分值重要 / 11

“ 數學(xué)退出高考”：真問(wèn)題是什么？/ 15

“英語(yǔ)退出高考”：變異的改革期待 / 20

高中學(xué)業(yè)等級計分：等級折為分數記入高考難破唯分數論 / 24

科目選擇：浙滬的經(jīng)驗和教訓 / 27

藝考：尷尬的“曲線(xiàn)高考” / 33

綜合素質(zhì)評價(jià)：不能轟轟烈烈走過(guò)場(chǎng) / 37

分類(lèi)高考：哪些高校認可關(guān)鍵 / 40

社會(huì )化考試改革：不只是考試時(shí)間調整 / 47

多次考試，只是擴大選擇權的步 / 56

上海春考：“起死回生”的啟示 / 61

第二輯 推進(jìn)高考公平 / 65

“ 生源調整風(fēng)波”：如何推進(jìn)我國高考公平 / 67

異地高考：各地政策比較及出路 / 75

后高考加分時(shí)代：把加分納入多元評價(jià)體系 / 88

取消錄取批次：改革應全面提速 / 95

農村生的高考公平：從補償公平到全面公平 / 106

第三輯 錄取制度改革與自主招生 / 115

平行志愿：弊端與改革 / 117

自主招生：在中國能走得通嗎？ / 121

招考分離：高考改革的靈魂 / 138

第四輯 高考改革，還在路上 / 145

推進(jìn)高考改革，不能輕易放棄基本原則 / 147

浙滬新高考改革試出的問(wèn)題及完善建議 / 152

新高考改革的后發(fā)優(yōu)勢 / 163