本書(shū)是《翻譯研究》的續編，思果先生積累將近十年，再次對劣質(zhì)譯文發(fā)起挑戰。書(shū)中有對翻譯的宏觀(guān)認識，解讀中英文之間的區別，也通過(guò)大量案例，引領(lǐng)年輕譯者在何種情況下要遵循原文的語(yǔ)序，何種情況下可以改動(dòng)原文，甚至進(jìn)行適當的增刪，進(jìn)而通過(guò)剪裁、錘煉、深思，讓譯文變得像散文一樣流利清通。

思果 原名蔡濯堂（1918—2004），著(zhù)名散文家、翻譯家，多年擔任香港《讀者文摘》中文版編輯，香港中文大學(xué)翻譯中心研究員，教授高級翻譯?？箲饡r(shí)期開(kāi)始發(fā)表文章，出版散文集二十多種，曾獲1979年臺灣中山文藝獎、1996年臺灣文藝獎之翻譯獎。譯有《西泰子來(lái)華記》《大衛·考勃非爾》《力爭上游》等，并撰文專(zhuān)論翻譯，結集為《翻譯研究》《翻譯新究》《譯道探微》等，備受同行稱(chēng)譽(yù)。

"字典名稱(chēng)縮寫(xiě)表

論翻譯為重寫(xiě)

中英文的分別

亦步亦趨

天翻地覆

切斷

入虎穴

踏破鐵鞋

量體裁衣

咬文嚼字

中文禁忌

還原

十面埋伏

形容詞、副詞的位置

謬譯舉隅

斜體字的譯法

譯注

上下四旁

被動(dòng)語(yǔ)態(tài)

中文語(yǔ)法和用法

代名詞

履夷防險

查字典法

翻譯漫談

譯者、譯事

平仄可以不學(xué)嗎？

翻譯和烹調

翻譯與國文教學(xué)

"

"思果先生談翻譯

1. 翻譯不像打鐵、走索、造橋；那三行要學(xué)會(huì )了才可以干。而翻譯卻不是如此。人人可以說(shuō)自己會(huì )翻譯，其實(shí)不一定；稍微懂一點(diǎn)外文，就可以覺(jué)得自己會(huì )翻譯；稍微譯過(guò)一兩本書(shū)，就可以覺(jué)得自己譯得很好，其實(shí)都不一定。一般翻譯不能達到水準，也是因為好多譯者沒(méi)有認清這是件相當專(zhuān)門(mén)的事。

2. 中英文都好的，能翻譯，自己卻以為不能；中英文都不很通的，不能翻譯，自己卻以為能，只要買(mǎi)本英漢字典就行了。因此也有些譯者是不合格的。

3. 高明的譯者并不是魔術(shù)師，他只能苦干——苦想、苦找、勤改、比較、試驗，對自己一點(diǎn)也不慈悲。

4. 翻譯不是創(chuàng )作嗎？在心靈遲鈍、精力不足的時(shí)候，拼命也譯不出的，等到神清氣爽，體力恢復了，可能輕易譯好。如果翻譯是死工作，別人已經(jīng)寫(xiě)好的東西，你只要把“相等的”詞句填在紙上就行了，又何至于如此艱難？

5. 翻譯是創(chuàng )作，至少是另一種創(chuàng )作，除了不要布局，構想，一字一句，都要創(chuàng )作，而且很難，因為沒(méi)有自由。作家而又懂外文的，是理想的翻譯人才。

6. 你想譯得高明，只有跟自己學(xué)。先把中文寫(xiě)通，無(wú)論什么意思大致可以表達；讀懂英文，能利用參考書(shū)。然后多用心譯，多改、多試、多想、多留心。不要以為自己已經(jīng)刮刮叫了。凡是一流譯者，都是時(shí)時(shí)覺(jué)得一籌莫展，改得辛勤的人。

"

"《翻譯研究》針對畸形歐化的種種病態(tài)，不但詳為診斷，而且細加治療，要說(shuō)救人，真是救到了底。照說(shuō)這種“臨床報告”注定是單調乏味的，可是一經(jīng)散文家娓娓道來(lái)，竟然十分有趣。

——余光中

思果愛(ài)說(shuō)他沒(méi)有上過(guò)正規學(xué)堂受過(guò)正規教育，一生靠自修，我半信半疑：他的中文和英文實(shí)在好，比名門(mén)高徒還要好?！易龇g的那些年，案頭長(cháng)年供奉韓迪厚和思果的翻譯論著(zhù)，“當”字“被”字“地”字時(shí)刻視為禁忌，深恐錯手一用，兩位前輩鼻孔朝天嗤笑一聲：“這是人話(huà)嗎？”

——董橋

"

"劣譯充斥，中文已經(jīng)不像中文，大家還以為這是時(shí)髦

翻譯家思果先生再積十年之功，向劣質(zhì)譯文宣戰"

"★ 著(zhù)名散文家、翻譯家的經(jīng)驗之談，捍衛純正的中文，文字工作者案頭

★ 譯者的“自診書(shū)”，讀者的“預防針”，專(zhuān)治劣譯和歐化中文，病例豐富，藥到即除"