本書(shū)深入發(fā)掘承載和彰顯中華文明體幾千年生生不息的優(yōu)秀基因，圍繞“中”“中華”的核心基因點(diǎn)，創(chuàng )新提煉了“忠、孝、廉、恥、修、齊、治、平、陰、陽(yáng)、五、行、天、人、合、一” 這十六個(gè)中華民族血脈所流、文化所自、生命所之的傳統文化優(yōu)秀基因點(diǎn)，對應“忠貞、孝諫、廉明、遠恥、修敬、齊民、治亂、平安、陰極、陽(yáng)根、五德、志行、天行健、人有為、萬(wàn)合、抱一為式”十六個(gè)單元，并用符合高中學(xué)生認知的“字之象”“詩(shī)之聲”“文之韻”“事之理”“人之情”“文化點(diǎn)醒”這六個(gè)板塊對優(yōu)秀基因點(diǎn)做現代闡釋?zhuān)瑢?shí)現古今聯(lián)通、現代“傳譯”，使中華優(yōu)秀傳統文化成為當代中華兒女前行的生命原動(dòng)力，培育有中國心的現代文明人。

黃榮華，國家高層次人才特殊支持計劃領(lǐng)軍人才、全國教育改革創(chuàng )新優(yōu)秀教師、教學(xué)成果一等獎獲得者、上海市名師培養基地“高峰計劃”中學(xué)語(yǔ)文基地主持人、上海市特級教師、上海市教師學(xué)研究會(huì )中學(xué)語(yǔ)文學(xué)科專(zhuān)業(yè)委員會(huì )主任、上海市級教學(xué)成果特等獎獲得者，現任復旦大學(xué)附屬中學(xué)語(yǔ)文教研組組長(cháng)。二十多年以來(lái)致力于探索將中華優(yōu)秀傳統文化引入校園、走進(jìn)課堂的事業(yè)，集該領(lǐng)域多年的心得與研究，終構建成極具創(chuàng )新性的傳統文化教學(xué)體系。

著(zhù)有《生命體驗與語(yǔ)文學(xué)習》《穿行在漢字中》《上海名師課堂·中學(xué)語(yǔ)文黃榮華卷》《高中語(yǔ)文閱讀試題解密》《高中課堂過(guò)程寫(xiě)作解密》《中學(xué)古詩(shī)鑒賞十講》，主編《著(zhù)名中學(xué)師生推薦書(shū)系》《中國人》《中華古詩(shī)文閱讀》《中華根文化·中學(xué)生讀本》《中華傳統文化優(yōu)秀基因現代傳譯課程》等。在《光明日報》《人民教育》《文匯報》等報刊發(fā)表文章一百多篇。

中央電視臺的“新聞1 1”“共同關(guān)注”“午間新聞”“晚間新聞”、《人民日報》《光明日報》《新華每日電訊》《中國教育報》《解放日報》《文匯報》《南方都市報》、上海電視臺、東方電視臺等幾十家媒體多角度報道過(guò)他的教育事跡與成果。

編寫(xiě)說(shuō)明 001

單元 忠貞 001

第二單元 孝諫 011

第三單元 廉明 019

第四單元 遠恥 029

第五單元 修敬 037

第六單元 齊民 047

第七單元 治亂 057

第八單元 平安 065

第九單元 陰極 075

第十單元 陽(yáng)根 085

第十一單元 五德 097

第十二單元 志行 107

第十三單元 天行健 117

第十四單元 人有為 127

第十五單元 萬(wàn)合 139

第十六單元 抱一為式 149

參考答案160

后記 166

單元頁(yè)圖注 168