《兒童思維訓練365天分級測評》系列是針對3-7 歲兒童思維能力設計的一套綜合測評，共分為初級、中級、高級三個(gè)級別。本篇在初級篇的基礎上，進(jìn)一步針對兒童在思維訓練領(lǐng)域存在的問(wèn)題及弱項進(jìn)行訓練，幫助兒童掌握數理邏輯、空間圖形、方位概念、語(yǔ)言表達及生活常識，通過(guò)訓練兒童的思維力，做到提升兒童的學(xué)習力，真正做到舉一反三、融會(huì )貫通，把知識變成能力。

[日]久野泰可

久野泰可，兒童思維教育家，從事學(xué)前教育四十多年，創(chuàng )建了日本幼兒教育實(shí)踐研究所（又名小熊會(huì )），研發(fā)形成“久野教學(xué)法（KUGUMAKAI）”，研發(fā)教材、教具達160余種。他將豐富的兒童教育實(shí)踐融入教材編寫(xiě)當中，從實(shí)踐教育、基礎學(xué)科教育、語(yǔ)言表達三大方面，對孩子進(jìn)行六大領(lǐng)域的訓練，包括自然測量、方位描述、數字概念、認識圖形、語(yǔ)言表達、生活及其他。代表作《兒童思維訓練365天》覆蓋各類(lèi)思維訓練題型，旨在讓孩子掌握與他們年齡相符的基本思維方式，培養解決問(wèn)題的能力，為進(jìn)入小學(xué)后學(xué)習各門(mén)科目做好準備。

日本幼兒教育實(shí)踐研究所

日本幼兒教育實(shí)踐研究所（又名小熊會(huì )），成立于1983年，該機構創(chuàng )辦三十多年來(lái)，秉承教育要貫穿“幼-小”的理念，以學(xué)齡前幼兒至小學(xué)三年級的孩子為對象，致力于開(kāi)發(fā)符合各年齡段的基礎教育方法。該機構對從小接受過(guò)思維訓練的兒童進(jìn)行成長(cháng)跟蹤，發(fā)現越小接受思維訓練，對兒童今后的邏輯思維、語(yǔ)言表達能力發(fā)展幫助越大。