本書(shū)包括網(wǎng)絡(luò )育人的理論概述、網(wǎng)絡(luò )育人的實(shí)踐探索、網(wǎng)絡(luò )育人的實(shí)踐案例、網(wǎng)絡(luò )育人面臨的挑戰與創(chuàng )新發(fā)展四個(gè)部分。本書(shū)從理論層面和實(shí)踐層面對網(wǎng)絡(luò )育人的理論與實(shí)踐進(jìn)行深入總結歸納和理論提升，并對未來(lái)發(fā)展方向及如何實(shí)現創(chuàng )造性發(fā)展進(jìn)行深入研究，具有重要的理論和實(shí)踐價(jià)值。

鄧軍，二級教授，編審，碩士研究生導師，廣西壯族自治區第十三屆人民代表大會(huì )常務(wù)委員會(huì )委員。曾任廣西藝術(shù)學(xué)院黨委副書(shū)記、紀委書(shū)記，廣西大學(xué)黨委副書(shū)記，廣西藝術(shù)學(xué)院黨委書(shū)記；現任廣西師范大學(xué)黨委書(shū)記。長(cháng)期從事高校思想政治理論課教育教學(xué)工作，主要研究方向為高校思想政治教育和文化藝術(shù)管理。合作出版論著(zhù)5部，主編研究文集6部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文40余篇，獲自治區級教育教學(xué)成果獎4項，完成省部級等各類(lèi)課題20多項。先后兼任全國思想政治教育研究會(huì )理事、全國藝術(shù)院校思想政治理論課教學(xué)研究會(huì )副會(huì )長(cháng)、廣西高校思想政治教育研究會(huì )會(huì )長(cháng)、廣西高校思想政治理論課教育教學(xué)指導委員會(huì )副主任委員等學(xué)術(shù)職務(wù)。

第一章 網(wǎng)絡(luò )育人的理論概述

第一節 網(wǎng)絡(luò )育人的時(shí)代依據

第二節 網(wǎng)絡(luò )育人的理論基礎

第三節 網(wǎng)絡(luò )育人的基本理論概要

第四節 高校網(wǎng)絡(luò )育人規律的探討

第二章 網(wǎng)絡(luò )育人的實(shí)踐探索

第一節 建設“網(wǎng)上共青團”，構建網(wǎng)絡(luò )育人新媒體矩陣

第二節 搭建網(wǎng)絡(luò )服務(wù)育人特色平臺，增強網(wǎng)絡(luò )用戶(hù)黏性

第三節 著(zhù)力網(wǎng)絡(luò )文化傳播，深化網(wǎng)絡(luò )育人內涵建設

第四節 豐富網(wǎng)絡(luò )課程資源，拓展網(wǎng)絡(luò )課程隱性育人

第五節 探索網(wǎng)絡(luò )技術(shù)應用，延伸思政課程育人功能

第六節 構建基于“易班”網(wǎng)絡(luò )平臺的高校網(wǎng)絡(luò )育人體系

第三章 網(wǎng)絡(luò )育人的實(shí)踐案例

第一節 建設思想政治工作網(wǎng)格

第二節 提升建網(wǎng)管網(wǎng)用網(wǎng)水平

第三節 加強校園管理服務(wù)能力建設

第四節 豐富校園網(wǎng)絡(luò )文化生活

第五節 強化網(wǎng)絡(luò )課程思政功能

第六節 樹(shù)立網(wǎng)絡(luò )育人工作典范

第四章 網(wǎng)絡(luò )育人面臨的挑戰與創(chuàng )新發(fā)展

第一節 網(wǎng)絡(luò )育人當前面臨的問(wèn)題

第二節 提升高校網(wǎng)絡(luò )育人質(zhì)量的主要路徑

第三節 網(wǎng)絡(luò )育人的創(chuàng )新發(fā)展

第四節 基于大數據的網(wǎng)絡(luò )育人展望

參考文獻

后記