“天天百科系列”是由自然史學(xué)會(huì )聯(lián)合39個(gè)專(zhuān)業(yè)研究大自然的學(xué)會(huì )、三百多位各領(lǐng)域專(zhuān)家學(xué)者耗時(shí)10年創(chuàng )作而成的一套體驗型親子共讀百科全書(shū)。根據8~15歲少年兒童的閱讀心理和視角，以通俗易懂的語(yǔ)言、活潑可愛(ài)的手繪圖畫(huà)為小讀者生動(dòng)地講述自然科學(xué)小故事。

本書(shū)是全書(shū)的第四冊，內容包含石油的形成原因等地理知識，海豚如何睡覺(jué)等動(dòng)物學(xué)知識，植物也有性別等植物學(xué)知識，以及人的味覺(jué)系統等關(guān)于人類(lèi)的知識。知識點(diǎn)均與現實(shí)密切相連，讓小讀者閱讀后不僅停留在書(shū)本上，當他們在大自然中游玩時(shí)，還可以用實(shí)物來(lái)印證書(shū)本上的知識。

作者：自然史學(xué)會(huì )聯(lián)合是一個(gè)由39個(gè)日本專(zhuān)業(yè)研究大自然的學(xué)會(huì )、協(xié)會(huì )組成的聯(lián)合體，集結了各個(gè)領(lǐng)域優(yōu)秀的專(zhuān)家，專(zhuān)家人數已經(jīng)超過(guò)40000人。

譯者：郭勇，畢業(yè)于中國人民解放軍國際關(guān)系學(xué)院，軍事外交專(zhuān)業(yè)。歷任部隊日語(yǔ)翻譯、媒體記者等職。長(cháng)期從事日語(yǔ)翻譯工作，翻譯出版日語(yǔ)圖書(shū)《日本邊境論》《稻盛和夫的論語(yǔ)》等60余部。

象鼻蟲(chóng)的嘴很長(cháng)嗎？

科學(xué)家如何預測花粉的量是大還是??？

南方的魚(yú)被洋流沖到北方怎么辦？

什么植物靠掠奪為生？

人可以吃蟲(chóng)子嗎？

鳥(niǎo)也會(huì )忘記自己藏起來(lái)的食物嗎？

苔蘚的正面和背面一樣嗎？

為什么羽毛鮮艷的雄鳥(niǎo)更受雌鳥(niǎo)歡迎呢？

花是靠什么吸引昆蟲(chóng)的？

人類(lèi)是從什么時(shí)候開(kāi)始吃魚(yú)的？

是誰(shuí)最先發(fā)現美洲大陸的？

人靠什么品嘗味道？

蝴蝶和蛾子用什么器官呼吸呢？

石蒜的脾氣為什么總是怪怪的？

蜘蛛是如何織網(wǎng)的？

地球上到底有多少種蘑菇？

什么是巨顎水虱？

為什么有些昆蟲(chóng)和蛆蟲(chóng)會(huì )被動(dòng)物尸體所吸引？

植物是從哪兒來(lái)的呢？

地球上毒性最強的東西是什么？

蝴蝶能飛多遠？

魚(yú)類(lèi)能感覺(jué)到痛嗎？

世界上最大和最小的蝴蝶、蛾子分別是什么？

什么生物會(huì )根據季節改造自己的內臟？

放屁蟲(chóng)為什么那么臭？

為什么有些昆蟲(chóng)喜歡喝尿？

為什么熱帶植物的花朵會(huì )同一時(shí)間一齊盛開(kāi)？

貓頭鷹有哪些秘密？

太陽(yáng)是地球唯一的能量來(lái)源嗎？

蘑菇和樹(shù)木之間是什么關(guān)系？

為什么候鳥(niǎo)在遷徙的途中不會(huì )迷路？

長(cháng)臂猿會(huì )唱歌嗎？

白蟻會(huì )種蘑菇嗎？

恐龍時(shí)代的哺乳動(dòng)物都很小嗎？

植物也有性別嗎？

石油是從哪里來(lái)的？

松露為什么生長(cháng)在地下？

根據貓咪的動(dòng)作就可以了解它們的心情嗎？

蜜蜂會(huì )消失嗎？

鸚鵡螺為什么被稱(chēng)為“活化石”？

胡兀鷲為什么愛(ài)吃尸骨？

島嶼是怎樣形成的？

蛇為什么沒(méi)有手和腳？

為什么蜘蛛網(wǎng)黏糊糊的？

人的眼睛可以看到所有顏色嗎？

步行蟲(chóng)為什么不會(huì )飛？

魚(yú)的耳朵里有塊石頭？

蜘蛛也能飛上天？

地球上的人口再增加的話(huà)，氧氣會(huì )不會(huì )不夠用??？

“發(fā)光蚯蚓”為什么會(huì )發(fā)光？

狗爪下面的肉墊有什么作用？

尼斯湖水怪真的存在嗎？

蛾子也能吃嗎？

只要有水的地方就有硅藻嗎？

只有人才會(huì )制造工具嗎？

金黃色的東西都含黃金嗎？

旗魚(yú)頭上的“劍”有什么用？

什么是菊石？

什么是頭虱？

如果想讓火星上綠意盎然，該怎么做呢？

猴子的屁股和臉為什么會(huì )變紅？

為什么同一種魚(yú)在不同的生長(cháng)階段會(huì )有不同的名字？

人工栽培的紫菜為什么要在冬季收獲？

泥土是什么顏色的？

東京扇貝好吃嗎？

海里生長(cháng)的海藻是植物嗎？

鴿子走路的時(shí)候為什么要不停點(diǎn)頭？

蝴蝶和蛾子也能用來(lái)制藥嗎？

人在很久以前就開(kāi)始吃白米飯了嗎？

為什么魚(yú)長(cháng)大了會(huì )和小時(shí)候不一樣？

兔子的毛為什么會(huì )變色？

苔蘚也會(huì )戴帽子嗎？

為什么大家都喜歡大葉藻？

為什么大熊貓的糞便一點(diǎn)都不臭？

為什么同一種鳥(niǎo)類(lèi)在不同的地方會(huì )有不同的樣子？

蓮藕為什么有那么多孔？

恐龍都是什么顏色的呢？

為什么小魚(yú)干中也會(huì )有海洋生物？

塔蘭圖拉毒蛛真的有劇毒嗎？

南極帝企鵝最喜歡玩什么游戲？

為什么鯨魚(yú)的尸骨會(huì )吸引眾多海洋生物？

日本什么時(shí)候發(fā)現了天然鉆石？

為什么說(shuō)每個(gè)人的身體里都有一個(gè)時(shí)鐘？

誰(shuí)會(huì )把自己的身體當作房子“出租”？

海豚睡覺(jué)的時(shí)候為什么會(huì )睜一只眼閉一只眼？

甜食和油炸食品為什么那么吸引人？

赤潮為什么是紅色的？

考拉為什么要吃有毒的桉樹(shù)葉？

為什么說(shuō)釀酒和養牛的原理是一樣的？

魚(yú)真的有第六感嗎？

誰(shuí)才是地下世界的統治者？

遠古時(shí)代的一年有多少天？

我們生活在豐富多樣的自然環(huán)境中?？墒?，對于我們身邊如此豐富多彩的自然環(huán)境、如此繁多的生物種類(lèi)，您平時(shí)觀(guān)察過(guò)嗎？

我們怎么做才能更加了解身邊自然環(huán)境的成因、構造及其中的美妙呢？

首先，我們在小學(xué)、初中、高中的課堂上，加入了相關(guān)的自然科學(xué)課程。其次，我們還可以帶孩子去博物館、動(dòng)物園、植物園、水族館等一起學(xué)習動(dòng)物、植物知識。然而，有些孩子在學(xué)校里學(xué)習自然知識，只是為了應付考試，那些知識并沒(méi)有在他們的腦中扎根，也沒(méi)有成為他們身體的一部分。其證據在我們自己身上就可以找到，當我們長(cháng)大成人之后，當年在學(xué)校里學(xué)到的自然科學(xué)知識，已經(jīng)忘得差不多了。因為我們把學(xué)習在社會(huì )上生存的本領(lǐng)、與人交往的能力，擺在了優(yōu)先的位置。當然，進(jìn)入社會(huì )之后，我們首先得考慮自己的生計問(wèn)題，但是請您不要忘記，我們不僅僅生活在社會(huì )中，也生活在大自然中??！

為了學(xué)習自然知識，您是否觀(guān)察過(guò)周?chē)淖匀痪拔?？是否把?dòng)物、植物、巖石、化石拿在手上研究過(guò)？如果這個(gè)時(shí)候，身邊有一位自然科學(xué)的專(zhuān)家給您講解的話(huà)，恐怕那些自然事物在您眼中又會(huì )變成另外一番景象。我就有類(lèi)似的體驗。那還是我上小學(xué)的時(shí)候，當時(shí)，有從南極歸來(lái)的科考隊員向我展示了一塊從南極帶回來(lái)的石頭，并耐心給我講述那塊石頭的由來(lái)、經(jīng)歷。那個(gè)時(shí)候我就產(chǎn)生了一種奇妙的感覺(jué)，仿佛那塊表面上看起來(lái)普通的石頭，正在給我展示南極變遷的歷史。當時(shí)我真有一種恍然大悟的感覺(jué)?？磥?lái)，在學(xué)習自然科學(xué)知識的時(shí)候，專(zhuān)家的幫助真是太重要了。

于是，我們自然史學(xué)會(huì )聯(lián)合想到了一個(gè)問(wèn)題：我們能不能利用自己的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢為讀者朋友們編寫(xiě)一本介紹“身邊的大自然”的科普讀物呢？自然史學(xué)會(huì )聯(lián)合是由39 個(gè)研究大自然的學(xué)會(huì )、協(xié)會(huì )組成的聯(lián)合體。在我們學(xué)會(huì )聯(lián)盟中有各個(gè)領(lǐng)域的優(yōu)秀專(zhuān)家，專(zhuān)家人數已經(jīng)超過(guò)4 萬(wàn)。把這些專(zhuān)家所掌握的自然知識分享給大家，相信一定能讓讀者朋友們對大自然有更加深刻的了解。

各領(lǐng)域的專(zhuān)家在書(shū)中用淺顯易懂的語(yǔ)言為大家講述了365 個(gè)不可思議的自然科學(xué)小故事。如果一天讀一個(gè)故事的話(huà)，剛好要花一年的時(shí)間。而且，我們建議讀者朋友們在讀這本書(shū)的時(shí)候，不要單單停留在書(shū)本里的內容上，讀后還要思考一些與現實(shí)相聯(lián)系的應用問(wèn)題，或者在大自然中游玩時(shí)，用實(shí)物去印證書(shū)本上的知識。這也是我們編寫(xiě)本書(shū)的目的，它不僅能讀，還能用。

本書(shū)適合8~15 歲的孩子們閱讀，因為這個(gè)年齡段的孩子最為親近大自然。此外，我們也照顧到另外一群讀者，那就是孩子的家長(cháng)，我們盡量做到親子共讀，而且各得其樂(lè )。因為孩子在閱讀時(shí)，如果一旁有大人的指導，能夠讓他們對知識的理解更為深入。所以，雖然專(zhuān)家們把文章寫(xiě)得很淺顯、很好讀，但知識的水準并不低，這也正是我們追求的“深入淺出”。請家長(cháng)朋友們陪著(zhù)孩子一起讀！

我們真心希望大讀者和小讀者通過(guò)閱讀這本書(shū)，能夠了解更多的自然知識，也更加熱愛(ài)我們的自然、我們的地球。如果能夠激發(fā)您和孩子對大自然的熱情，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)，我們也將感到萬(wàn)分欣慰！

1.書(shū)中的知識點(diǎn)包括13個(gè)類(lèi)別：地球、人類(lèi)、植物、節肢動(dòng)物、魚(yú)和軟體動(dòng)物、哺乳動(dòng)物、真菌、古生物、苔蘚和藻類(lèi)、微生物、棘皮和刺胞動(dòng)物、鳥(niǎo)類(lèi)、兩棲和爬行動(dòng)物。內容豐富，體系全面。

2.每天一頁(yè)，每頁(yè)一個(gè)故事，每個(gè)故事詳細且全面地解釋一個(gè)知識點(diǎn)?？破张c趣味兼顧，保證孩子能夠讀下去、讀得懂，用先提問(wèn)后分析的講述方法，給孩子帶來(lái)“原來(lái)如此”的收獲感。

3.書(shū)中設計了日期記錄欄，孩子可以在書(shū)中直接把閱讀的時(shí)間記錄下來(lái)，助力孩子天天打卡閱讀，培養閱讀好習慣。

4.每個(gè)知識點(diǎn)都設計了便于大人和孩子聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行探索、觀(guān)察、思考的小實(shí)驗，引導孩子在家人的幫助下去觀(guān)察、去體驗，通過(guò)實(shí)踐進(jìn)一步強化認知。

5.每頁(yè)底部有個(gè)“一句話(huà)筆記”小欄目，為孩子補充介紹與當頁(yè)主題相關(guān)的百科知識或者對生活有幫助的小常識。

鴿子的眼睛

人類(lèi)的眼睛位于臉的正面，所以我們在向前行走的時(shí)候，可以看清迎面而來(lái)的景物。但是，鴿子等鳥(niǎo)類(lèi)的眼睛位于頭部?jì)蓚?，所以它們行走的時(shí)候，眼睛所看見(jiàn)的景物是不斷向后倒退的，就和我們乘火車(chē)時(shí)，看見(jiàn)車(chē)窗外的風(fēng)景不斷向后倒退是一個(gè)原理。

我們在觀(guān)察移動(dòng)的風(fēng)景時(shí)，眼睛必須不停地跟著(zhù)移動(dòng)的景物轉動(dòng)， 才能看清它們。也就是說(shuō)，眼睛必須追著(zhù)景物走才行。鴿子眼睛的構造和我們人類(lèi)不同，它們的眼睛不會(huì )隨便轉動(dòng)。因為眼睛無(wú)法追隨移動(dòng)的物體，就只好不停地活動(dòng)脖子，以使眼睛跟著(zhù)物體移動(dòng)。

鴿子邊走邊點(diǎn)頭是為了尋找食物

想必小朋友都在乘火車(chē)時(shí)看過(guò)車(chē)窗外倒退的風(fēng)景，相信你一定有這樣的體會(huì )，就是遠處的景物倒退得慢，而近處的景物則會(huì )飛快地倒退。因此，為了看清近處的景物，我們的眼睛必須得追著(zhù)景物看。鴿子在行走的時(shí)候也是同樣的道理，為了看清近處的物體，它們的眼睛也必須追著(zhù)物體看，可身體在向前移動(dòng)，而眼睛又不會(huì )轉動(dòng)，就只能不停地活動(dòng)脖子了，所以看起來(lái)它們就是一邊走一邊不停地點(diǎn)頭。

但是，鴿子到底想要看清近處的什么物體呢？答案就是食物，比如植物的種子等。仔細觀(guān)察鴿子的行為，我們就會(huì )發(fā)現，它們在邊點(diǎn)頭邊走的過(guò)程中，還會(huì )不時(shí)啄起地上的什么東西，那一定是它們發(fā)現的食物。由此可見(jiàn)，鴿子只有一邊點(diǎn)頭一邊走，才不會(huì )錯過(guò)近處的食物。