熊貓可可幼兒情商啟蒙繪本，共4冊，旨在為4-6歲幼兒系統講述情商啟蒙知識。本書(shū)《嘿！我們來(lái)幫忙》是系列主題繪本之一，熊貓可可和朋友們約好一起搭建一座觀(guān)月臺，大家共同合作將工具和材料都運送到樹(shù)頂。在搭建的過(guò)程中，可可他們還得到了螢火蟲(chóng)、松鼠、蝸牛的幫助。最終，大伙齊心協(xié)力搭好了觀(guān)月臺，欣賞到美麗的大月亮。整個(gè)故事設置了幼兒游戲互動(dòng)環(huán)節，如“你只需要幫我把書(shū)向右傾斜一下”“請把你的食指放在這里”等，極大增強了幼兒的參與感，提升幼兒成就感，初步樹(shù)立團隊合作和積極解決問(wèn)題的意識。

劉蔓，長(cháng)期從事繪本故事創(chuàng )作，專(zhuān)注研究?jì)和L本活動(dòng)課程研發(fā)編寫(xiě)；多年來(lái)致力于兒童繪本閱讀、兒童繪本創(chuàng )作藝術(shù)推廣和研究。原創(chuàng )繪本《下來(lái)了》受邀參加中法國際繪本大賽作品展。四川省青文聯(lián)閱讀專(zhuān)委會(huì )會(huì )員、四川青少年繪本創(chuàng )作大賽專(zhuān)家評委、中法國際繪本大賽“我是繪者”專(zhuān)家評委、四川早教協(xié)會(huì )會(huì )員。

無(wú)

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提升問(wèn)題解決能力是提高幼兒社會(huì )情感能力的重要內容之一，此繪本引導幼兒在面對挫折和困難時(shí)，保持冷靜和理智，與同伴共同找到合適的解決方法，這對于他們在學(xué)習和生活中應對各種問(wèn)題都具有積極的意義，其中特別設置的互動(dòng)游戲方式，充分結合幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)及社會(huì )情感需求，在傳遞心理健康知識的同時(shí)，更好地幫助幼兒提升社會(huì )情感技能，深刻體會(huì )團結合作對個(gè)人成長(cháng)積極影響。

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