熊貓可可幼兒情商啟蒙，共4冊，旨在為4-6歲幼兒系統講述情商啟蒙知識。本書(shū)《嗯！漸漸好起來(lái)》是系列主題繪本之一，熊貓可可為準備銀杏村秋季畫(huà)展外出畫(huà)畫(huà)，由于預期目標未達成，加上動(dòng)物朋友們的“嘲諷”，可可大發(fā)脾氣，與朋友不歡而散。在兔子朋友的開(kāi)導下，可可正視自己的不良情緒，與朋友們重歸于好，并順利完成了自己的繪畫(huà)作品。整個(gè)故事穿插互動(dòng)游戲設置，如通過(guò)“記錄下我畫(huà)畫(huà)的過(guò)程”“我把朋友們都畫(huà)進(jìn)了畫(huà)里”等，幫助幼兒認識不同情緒及其表達方式，積極引導幼兒進(jìn)行情緒管理和正向表達，成為情緒的主人。

劉蔓，長(cháng)期從事繪本故事創(chuàng )作，專(zhuān)注研究?jì)和L本活動(dòng)課程研發(fā)編寫(xiě)；多年來(lái)致力于兒童繪本閱讀、兒童繪本創(chuàng )作藝術(shù)推廣和研究。原創(chuàng )繪本《下來(lái)了》受邀參加中法國際繪本大賽作品展。四川省青文聯(lián)閱讀專(zhuān)委會(huì )會(huì )員、四川青少年繪本創(chuàng )作大賽專(zhuān)家評委、中法國際繪本大賽“我是繪者”專(zhuān)家評委、四川早教協(xié)會(huì )會(huì )員。

無(wú)

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當下，兒童心理健康問(wèn)題受到廣泛關(guān)注，其中學(xué)齡前兒童的心理健康發(fā)展更需要得到家庭、學(xué)校等的重視，此繪本在調動(dòng)幼兒的閱讀興趣、豐富幼兒情體驗的同時(shí)，以貼近幼兒日常生活作為引入，輔以當下契合兒童身心發(fā)展規律的互動(dòng)游，在傳遞心理健康知識的同時(shí)，拉進(jìn)成人與幼兒的情感距離，利于成人更好地關(guān)注和?持?童的?理健康成長(cháng)，相信會(huì )對園所心理教育、家庭教育具有積極推動(dòng)作用。

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