《日有所誦》第六版是親近母語(yǔ)團隊歷經(jīng)十多年研究和實(shí)驗，五年編寫(xiě)，五次修訂的傾心之作，是兒童誦讀選本里的常青樹(shù)，長(cháng)銷(xiāo)15年?！度沼兴b 四年級》（第六版）全書(shū)分上下兩卷，每卷16個(gè)單元，每單元包括5篇童詩(shī)、散文詩(shī)和古詩(shī)，編選了符合兒童心性的，有節奏、有意韻、具有文學(xué)之美和自然之美的詩(shī)性文本；同時(shí)，每單元挑選2篇撰寫(xiě)“賞析”，幫助兒童理解文本。經(jīng)過(guò)親近母語(yǔ)團隊全新修訂，替換了少量和當下孩子的生活有些距離的選文，補充了內容更佳的選文，符合兒童的閱讀發(fā)展規律，能充分喚起孩子的誦讀興趣，讓兒童通過(guò)多種形式的誦讀，愛(ài)上誦讀，積累語(yǔ)言，形成語(yǔ)感，提高語(yǔ)文素養；培養詩(shī)性和定力，實(shí)現精神成長(cháng)。為呵護兒童用眼健康，第六版《日有所誦》放大字號、增加行距，符合新國標要求；一二年級標注拼音，便于低齡兒童使用；特別邀請青年插畫(huà)師繪制多幅插畫(huà)，清新童趣。每天5分鐘，日有所誦，緩坡而上。

親近母語(yǔ)，致力于為3-12歲兒童、家庭、學(xué)校提供以中文分級閱讀為核心的母語(yǔ)學(xué)習解決方案。先后研發(fā)出版《日有所誦》《閱讀力測試》《中國老故事》等圖書(shū)，每年發(fā)布“親近母語(yǔ)分級閱讀書(shū)目”，影響廣泛。

上 卷

單元

3 / 樹(shù)葉的香味

4 / 準備

5 / 一代人

6 / 問(wèn)銀河

8 / 早梅

第二單元

9 / 太陽(yáng)的旅行

11 / 小樹(shù)

12 / 細雨

13 / 在森林里

15 / 聞王昌齡左遷

龍標，遙有此寄

第三單元

17 / 湖上

18 / 釣魚(yú)的人

20 / 狗窩

22 / 我一直想飛

23 / 大林寺桃花

第四單元

24 / 風(fēng)

25 / 時(shí)間的牙齒

27 / 航海

28 / 沙的王國

29 / 從軍行（其五）

第五單元

30 / 綠草地

32 / 風(fēng)

34 / 根

36 / 樹(shù)干像支長(cháng)笛

37 / 題烏江亭

第六單元

38 / 給媽媽的封信

40 / 希望

41 / 信

42 / 難的單詞

44 / 石頭城

第七單元

46 / 心

48 / 找夢(mèng)

49 / 象外象（節選）

50 / 想念的距離

52 / 雨過(guò)山村

第八單元

53 / 小石頭

54 / 晚風(fēng)

56 / 樹(shù)

57 / 晨曲

58 / 村夜

第九單元

60 / 野菊花

62 / 袋鼠

63 / 稻田

64 / 冬日的林子

66 / 南園（其五）

第十單元

67 / 魔術(shù)師

68 / 雪花和櫻花

70 / 雨

71 / 雨

72 / 夜雨寄北

第十一單元

74 / 釣魚(yú)

76 / 鹿

78 / 花紐扣

80 / 孩子們的時(shí)刻

81 / 霜月

第十二單元

82 / 雪仗

83 / 蓬松的午后

84 / 星際間的游戲

86 / 5

87 / 金縷衣

第十三單元

88 / 玻璃人

90 / 我的影子

92 / 太陽(yáng)的話(huà)

94 / 秋火

96 / 桃花溪

第十四單元

97 / 如果白晝落進(jìn)……

98 / 日安，白天！

99 / 花的種子

100 / 年輪

101 / 舟中夜坐

第十五單元

102 / 夢(mèng)里的故事

104 / 回旋舞

105 / 海

106 / 老銀杏樹(shù)

108 / 秋詞

第十六單元

109 / 熏咸鯡魚(yú)

111 / 讓我也成為老爺爺

114 / 新年

116 / 我只能是一個(gè)小孩子嗎

118 / 西施

單元

121 / 我想

122 / 親愛(ài)的三月

124 / 《沙與沫》精選（1）

125 / 小松

126 / 菊花

第二單元

128 / 繁星（節選）

129 / 祝你晚上好

131 / 《沙與沫》精選（2）

132 / 旅次朔方

134 / 題稚川山水

第三單元

135 / 割草歸來(lái)

136 / 停電了

138 / 《沙與沫》精選（3）

140 / 送日本國僧敬龍歸

141 / 送杜十四之江南

第四單元

142 / 嘰嘰喳喳的寂靜

143 / 大自然的語(yǔ)言

145 / 《沙與沫》精選（4）

146 / 江畔獨步尋花（其六）

148 / 寄人

第五單元

149 / 月

150 / 你乖不乖

152 / 《沙與沫》精選（5）

153 / 赤壁

154 / 汴河懷古（其二）

第六單元

155 / 水鄉行

156 / 童話(huà)

158 / 《沙與沫》精選（6）

159 / 宣城見(jiàn)杜鵑花

160 / 與浩初上人同看山

寄京華親故

第七單元

162 / 煤的對話(huà)

164 / 人人為人人

166 / 《沙與沫》精選（7）

167 / 逢病軍人

168 / 征人怨

第八單元

170 / 黃鸝

171 / 榜樣

172 / 《沙與沫》精選（8）

173 / 春夜洛城聞笛

174 / 與史郎中欽聽(tīng)

黃鶴樓上吹笛

第九單元

176 / 檸檬

178 / 星星和蒲公英

180 / 《沙與沫》精選（9）

181 / 營(yíng)州歌

182 / 少年行（其一）

第十單元

184 / 懸崖邊的樹(shù)

185 / 如果我能使一顆心

免于哀傷

186 / 《沙與沫》精選（10）

187 / 題都城南莊

188 / 聽(tīng)鄰家吹笙

第十一單元

190 / 雨聲說(shuō)些什么

192 / 夏天的太陽(yáng)

194 / 《沙與沫》精選（11）

195 / 山中與幽人對酌

196 / 題龍陽(yáng)縣青草湖

第十二單元

198 / 出塞曲

200 / 墨水瓶

201 / 《沙與沫》精選（12）

202 / 雨晴

203 / 社日

第十三單元

205 / 雁兒們

207 / 泥土

208 / 《沙與沫》精選（13）

209 / 隴西行（其二）

211 / 自沙縣抵龍溪縣，值泉州軍過(guò)后，村落皆空，因有一絕

第十四單元

213 / 時(shí)間

215 / 全世界都在對我微笑

216 / 《沙與沫》精選（14）

217 / 春行即興

218 / 途中寒食

第十五單元

219 / 給我的尊師安徒生（其一）

220 / 病人在幾層

222 / 《沙與沫》精選（15）

223 / 霽雪

224 / 洛橋晚望

第十六單元

225 / 這條路

227 / 小山上的風(fēng)

229 / 《沙與沫》精選（16）

230 / 從軍行（其二）

231 / 從軍行（其四）

小學(xué)階段，特別強調“誦讀”在語(yǔ)文核心素養構建中的作用和重要意義。本次修訂，致力于打造一套更經(jīng)得起時(shí)間檢驗，更適合當代兒童誦讀的讀本。

2.每天5分鐘晨誦晚讀，持之以恒，有效幫助兒童建立語(yǔ)感，積累新鮮、豐富、優(yōu)美的語(yǔ)言；潤物細無(wú)聲地提高孩子的語(yǔ)文素養，實(shí)現文學(xué)素養、寫(xiě)作遷移、表達能力、多元思考、審美能力的綜合提升。

3.在保持該書(shū)原有風(fēng)格特色的基礎上，替換了少量和當下孩子的生活有些距離的文本，補充了內容和趣味更佳的選文。

重新梳理了六年級的文言脈絡(luò )。在原來(lái)的基礎上替換了少量篇目，并按照從先秦，到兩漢、六朝，到唐、宋、元、明、清的時(shí)代順序來(lái)編排，讓孩子更直觀(guān)地感受中國古代不同時(shí)期的文章之美。

5.優(yōu)化了書(shū)中的部分“賞析”，敘述更貼近兒童視角；同時(shí)增加交流性與啟發(fā)性，讓孩子輕松開(kāi)展有“我”的誦讀，更方便孩子使用。

視覺(jué)呈現迭代！封面及內頁(yè)選用雅致、適讀的中國傳統色，每?jì)蕴貏e邀請青年插畫(huà)家創(chuàng )作多幅手繪插畫(huà)，詩(shī)意之美躍然紙上。

呵護兒童用眼健康，調大字號行距，符合新國標要求。