本書(shū)以“歷史自信”為切入點(diǎn)，從歷史自信、歷史自覺(jué)、歷史思維、歷史智慧、歷史修養五個(gè)維度，對其現實(shí)依據、理論內涵與未來(lái)指向做了深入探析，展示了“歷史自信”的深厚與多維。圍繞“歷史自信”這一重大理論命題，黨的二十大報告明確指出了今后理論界、學(xué)術(shù)界亟待深研的多個(gè)議題，本書(shū)對這些議題多有涉及與闡釋。書(shū)中征引大量古代經(jīng)史子集的相關(guān)論述，又以范仲淹、王陽(yáng)明、曾國藩等古代文人楷模為樣本，論述古人修齊治平的修為對今人的啟示。讀來(lái)既能吸取新知，又生動(dòng)有趣。這本書(shū)值得廣大黨政工作者與廣大青年朋友閱讀。

王學(xué)斌，中央黨校文史部教授、中國史教研室主任、中央黨校創(chuàng )新工程“中華文明與中國道路研究”首席專(zhuān)家。長(cháng)期關(guān)注晚近學(xué)術(shù)思想史，近年開(kāi)始轉向中西政治文化史比較研究。已出版《顏李學(xué)的近代境遇》《清季民初的北學(xué)研究》《從文明古國邁向文化強國》等著(zhù)作多部，在《史學(xué)月刊》《社會(huì )科學(xué)戰線(xiàn)》《河北學(xué)刊》《孔子研究》《光明日報》等發(fā)表文章30余篇。

導論 “史者，所以明夫治天下之道也”：歷史自信的出場(chǎng)因緣

第一章歷史自信

一、歷史自信的四重現實(shí)依據

二、歷史自信的四層理論內涵

三、歷史自信具備鮮明的未來(lái)指向

四、于長(cháng)時(shí)段中把握“歷史自信”

五、百年青年榮光與堅定歷史自信

六、近四十年來(lái)黨史國史領(lǐng)域的歷史虛無(wú)主義思潮與類(lèi)型

第二章 歷史自覺(jué)

一、賡續精神譜系，走好“精神長(cháng)征”

二、源起、源頭與源泉：深入理解“偉大建黨精神”的內涵

三、學(xué)史增信，發(fā)掘共產(chǎn)黨人的精神密碼

四、從歷史的“三岔口”走向覺(jué)醒

五、以大歷史觀(guān)重新審視“五四”

第三章 歷史思維

一、“以古人之規矩，開(kāi)自己之生面”：領(lǐng)導干部為何要提高歷史思維能力？

二、鑒古知今，學(xué)史明智

三、上古下今，所思不遠

四、關(guān)于百年黨史學(xué)習教育的四點(diǎn)思考

五、中華民族共同體意識的歷史文化優(yōu)勢

第四章 歷史智慧

一、“德主刑輔，道一風(fēng)同”：中華傳統德治理念與實(shí)踐

二“六合同風(fēng)，九州共貫”：中國古代大一統傳統及演變

三、“宇縣復小康”：中國歷史上的“小康論”

四、治國之道，務(wù)在舉賢

五、化育風(fēng)氣，造就良才

六、大江大河有大治：治水與中華民族精神的塑造

七、化危為機的中國智慧

八、千年家國兩相依

第五章歷史修養

一、“此天地之所以為大也”

二、《論語(yǔ)》“君子”之境的當代價(jià)值

三、共產(chǎn)黨人當養“浩然之氣”：《孟子》的時(shí)代意蘊

四、“清明高節滿(mǎn)乾坤”：范門(mén)家風(fēng)漫談

五、明儒王陽(yáng)明一生的三個(gè)“命題”

六、懷德以致遠：曾國藩的修己與治事

“歷史自信”這一重大命題具有強烈的現實(shí)依據、深刻的理論內涵與鮮明的未來(lái)指向。本書(shū)從歷史自信、歷史自覺(jué)、歷史思維、歷史智慧、歷史修養五個(gè)維度展開(kāi)論述，展示了“歷史自信”的深厚與多維。作者指出，對歷史自信的把握，需要從更長(cháng)的歷史時(shí)段中去理解和考察，這是孕育于五千多載中華文明長(cháng)河之中的；歷史自信的堅定，需要在無(wú)數中國未來(lái)的棟梁之材——青年群體中生根發(fā)芽，此項工作可謂任重道遠；歷史自信的揚播，還需要警惕與反駁新時(shí)期出現各式各樣的歷史虛無(wú)主義思潮。這本書(shū)值得廣大黨政工作者與廣大青年朋友閱讀。