《系統視野與宇宙人生》為香港中文大學(xué)通識教育綜合課程“宇宙、學(xué)術(shù)與人生”的教材讀本，由國際知名學(xué)者陳天機、關(guān)子平等聯(lián)袂撰成，在香港學(xué)術(shù)及教育界反響強烈。

《系統視野與宇宙人生》貫通文理、貫徹天人，增長(cháng)識見(jiàn)，增強能力，匡補傳統讀物之不足，有很高的啟發(fā)參考價(jià)值。

陳天機，1928年出生于香港，早年肄業(yè)于廣州國立中山大學(xué)。美國布朗大學(xué)化學(xué)學(xué)士、杜克大學(xué)化學(xué)碩士及哲學(xué)博士（物理）。香港中文大學(xué)榮休講座教授（計算機科學(xué)與工程學(xué)）；曾任香港中文大學(xué)聯(lián)合書(shū)院院長(cháng)、講座教授及電子計算系系主任。

學(xué)術(shù)著(zhù)作：于國際學(xué)術(shù)期刊發(fā)表逾60篇關(guān)于電腦科學(xué)、數字分析、量子化學(xué)等方面之專(zhuān)研文章。

導言

增訂版序

初版序

第一篇引論

1“系統”問(wèn)題的宏觀(guān)省察

2 系統的要素及分類(lèi)

3 系統論釋例——人文與社會(huì )學(xué)科

4 系統、涌現特性和這一本書(shū)

5 宇宙、世界和世界觀(guān)

6 雜家、聯(lián)想與通才

第二篇核心與邊緣

7 主導地位的消長(cháng)

8 漫談系統的核心與邊緣

第三篇結構與功能

9 復雜性與功能

10 社會(huì )群體與自由意志

11 語(yǔ)言系統的結構、功能與成長(cháng)

12 生物的結構與功能

13 結構功能分析與政治學(xué)

14 結構、功能與電算技術(shù)

第四篇同質(zhì)與異質(zhì)

15 同質(zhì)與異質(zhì)的區分問(wèn)題

16 和而不同

17 同質(zhì)、異質(zhì)與西方醫學(xué)

18 生物界的同質(zhì)與異質(zhì)

19 微生物學(xué)中的異同與離合

20 大腦左右功能的異同與離合

21 “純”、“雜”與社會(huì )心理

第五篇發(fā)展與穩定

22 發(fā)展與穩定

23 發(fā)展與穩定下資源的供求

24 穩定性與發(fā)展性

25 生命世界中的平衡

26 醫學(xué)工作者看發(fā)展與平衡

27 成長(cháng)的規律

第六篇變化與因果

28 有關(guān)變化的討論

29 變化、因果律與自由意志

30 從《周易》看變化

31 變化、變因與自然界的巨變

第七篇時(shí)間之箭

32 時(shí)間之箭

33 演化的連弩

第八篇混沌與分形

34 從科學(xué)規律走向自然萬(wàn)象

35 無(wú)序、耗散與時(shí)間箭頭

36 混沌的啟示

第九篇可能與必然

37 可能性與必然性

38 可能、必然與或然

第十篇化約與統攝

39 從化約與統攝

40 中國文化的統攝性

41 自然科學(xué)里的化約與統攝

第十一篇兩個(gè)世界之爭

42 兩個(gè)世界之爭

43 人文與科學(xué)之間

44 兩個(gè)文化

45 科學(xué)與科學(xué)家

第十二篇有意義的人生

46 知識對人生的意義

47 有意義的人生

48 有志向的人生

第十三篇人生的意義

49 尋問(wèn)人生的意義

50 風(fēng)雨人生

51 討論——人生的意義

第十四篇社會(huì )結構、沖突與協(xié)調

52 離合與社會(huì )結構

53 談判：動(dòng)口不動(dòng)手

54 戰爭與和平——如何解決人類(lèi)的沖突以達致和解與互惠

附錄

1 “和”的哲學(xué)

2 上下求索的心靈空間——導師手記

3 香港中文大學(xué)“宇宙、學(xué)術(shù)與人生”通識課程簡(jiǎn)介