本書(shū)展現了42個(gè)民族文化傳承創(chuàng )新職業(yè)教育基地建設的特色、內涵及成效。這42項經(jīng)驗介紹中，涉及職業(yè)教育教學(xué)改革的各個(gè)方面，不僅包括職業(yè)教育民族文化傳承創(chuàng )新下的產(chǎn)教融合、專(zhuān)業(yè)布局、人才培養模式、課程開(kāi)發(fā)、師資隊伍建設、實(shí)訓基地建設等，而且包括非遺物質(zhì)文化研究保護和創(chuàng )新的新技術(shù)、新方法、新模式等在教學(xué)改革中的應用與實(shí)踐。本書(shū)旨在為提高職業(yè)院校學(xué)生的民族文化素養，形成職業(yè)教育與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人才培養、優(yōu)秀民族文化教育保護深度融合的有效機制，培養廣西民族特色產(chǎn)業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的人才提供經(jīng)驗借鑒。

郭進(jìn)磊，廣西教育研究院助理研究員，研究方向為職業(yè)教育。主持完成1項省部級教育規劃課題，在中文核心期刊和優(yōu)秀期刊發(fā)表論文4篇。 黎衛，南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院教授，研究方向為民族文化。主持完成20項科研課題，獲5項國家級、15項省部級榮譽(yù)。