目錄>>>
感悟與贊美
晚會(huì )花絮一二三2
心中有藍天6
由這個(gè)季節想到的7
種樹(shù)，快樂(lè )自己，幸福后人8
淡淡的寂寞10
心中的“草?！?1
此處無(wú)聲勝有聲12
在感動(dòng)中過(guò)年13
“蹉跎的歲月”與“迷人的往事”13
秋思15
我看《九尾狐》15
如何讓優(yōu)秀成為習慣16
純潔而讓人心痛的愛(ài)情17
讓春天帶給我們好心情19
風(fēng)景在路上，所以我喜歡出發(fā)19
聽(tīng)媽媽的話(huà)21
每個(gè)人都要成為自己心中的塔23
感動(dòng)緣于善良與責任24
我的校園我的校25
他們，將贏(yíng)在教育26
最近我的感動(dòng)28
給駕小大學(xué)區教師團隊的頒獎辭29
給“幸福課堂”建模團隊的頒獎辭30
給駕小全體老師的頒獎辭31
給駕小光榮退休的陸秀群老師的頒獎辭32
給全校男老師的頒獎辭32
學(xué)習與思考
讓教育閃耀著(zhù)人性的光輝
——讀《愛(ài)的教育》有感34
構建活美課堂，聆聽(tīng)學(xué)生成長(cháng)的聲音
——參加郭應曾“學(xué)習型課堂”學(xué)習體會(huì )37
以?xún)?yōu)秀人格鑄師魂40
再次感受于丹的人生感悟42
國家發(fā)展的希望在教育，辦好教育的希望在教師43
在學(xué)習中思考在思考中實(shí)踐在實(shí)踐中發(fā)展44
要想解放學(xué)生的“學(xué)習力”，必先解放我們的思想
——讀《解放“學(xué)習力”——蔡林森“先學(xué)后教，當堂訓練”的背后》…45
潛心學(xué)習積極思考規范管理創(chuàng )新辦學(xué)47
從香港教育看我們自己51
不為別人而讀書(shū)52
全校共讀，震響心靈53
“語(yǔ)錄”與“共勉”54
聽(tīng)陶西平先生報告之感悟59
又到“世界讀書(shū)日”60
其實(shí)，教育就是最大的國事61
還是談讀書(shū)62
宜州之學(xué)習：清華大學(xué)教授吳維庫語(yǔ)錄63
宜州之培訓：教育在哪里64
宜州之學(xué)習：教育是什么65
課程領(lǐng)導力是校長(cháng)辦學(xué)的核心領(lǐng)導力67
“劉氏魅力”68
奧巴馬的演講70
也談“小確幸”71
教育新政形勢下，我們的學(xué)習、思考和行動(dòng)72
感悟汪教授的“重塑”73
感動(dòng)于“理解”74
用對教育的深深情結辦教育75
對“特色”的再思考76
融安板欖之行與教育公平的思考78
走向教育現代化的縱深79
大學(xué)區后的思考81
我也想談“人在哪里”82
調研考察后的再思考83
學(xué)校，讓生活更美好86
賈校長(cháng)的辦學(xué)智慧87
除了震撼，還應該有些什么88
做好準備，再次出發(fā)91
節日里的思考92
當下，我們最需要的是什么95
我理解的“教育家型”……97
用思擦亮你的課堂98
幸福教育之我見(jiàn)99
校長(cháng)的幸福追求是什么101
我們有追求，幸福在心中102
由上海的“三個(gè)第一”想到的103
思考隨筆104
駕小的三月108
福特項目督導評估后109
給老師們的提醒110
給老師們的建議111
用自己習慣的方式追求那份執著(zhù)113
在巴馬的“沉淀”114
學(xué)校，拿什么送給我們的學(xué)生115
我又失眠117
把“學(xué)習雷鋒”當成“現在式”，才會(huì )有“千萬(wàn)個(gè)雷鋒在成長(cháng)”118
校長(cháng)日志120
現代校園里的現代學(xué)生120
研究與論文
做師生歡迎的校長(cháng)辦家長(cháng)滿(mǎn)意的學(xué)校124
在課改中努力實(shí)現辦學(xué)的跨越式發(fā)展127
疑無(wú)路，驀然回首，那“路”如此燦爛
——校長(cháng)“校本教研管理”案例143
成長(cháng)自己創(chuàng )新管理構建和諧149
“少數民族地區綜合實(shí)踐活動(dòng)課程與創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力的培養”
課題實(shí)驗報告160
上好“思品”課，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(cháng)
——課改后“思品”課程的模式探究187
在“參與”中成長(cháng)
——課堂教學(xué)中“學(xué)生學(xué)會(huì )參與發(fā)展”課題實(shí)驗報告193
閱讀與推薦
我喜歡出發(fā)226
文摘：民生重托國人期盼227
特別推薦：“世界讀書(shū)日”他國的精彩228
值得“細嚼”的言論230
特別推薦：教學(xué)改革的方向性思考231
特別推薦：提升教師職業(yè)的幸福感232
讀書(shū)節日里的“問(wèn)候”236
讀書(shū)格言237
推薦：市教育局龐副局長(cháng)的《觀(guān)后感 》239
推薦好文 240
與自己對話(huà)241
特別推薦242
救助犬的最后遺言245
我的講話(huà)稿
送你走向陽(yáng)光旅途
——在2009畢業(yè)典禮上的講話(huà)252
在2010年秋學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮上的講話(huà)253
打造“活與美”的高效課堂，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
——在2010年全國生本高效課堂理論與實(shí)踐研討會(huì )上的發(fā)言
254
在柳州市“紅十字青少年急救訓練營(yíng)”開(kāi)班儀式上的講話(huà)256
在2011年春學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮上的講話(huà)257
努力學(xué)習和工作，做最幸福的駕小人
——在2011年秋學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮上的講話(huà)258
在2012年春學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮上的講話(huà)260
我的工作坊
坊主簡(jiǎn)介262
唯吾德馨，引鶴來(lái)棲263
示范引領(lǐng)團隊研磨規范推進(jìn)
——“鶴之躍”特級教師工作坊階段小結264
唯吾德馨引鶴來(lái)棲
——熊躍特級教師工作坊年度總結267
郭元祥（教授）報告論壇問(wèn)題設計274
我們的幸福觀(guān)275
“各美其美……天下大同”277
學(xué)習思索中提升探索實(shí)踐中超越
——參加“鶴之躍”特級教師工作坊學(xué)習小結唐柳燕/279
“躍”之無(wú)限變化悄然
——參加“鶴之躍”特級教師工作坊有感廖柳紅/282
學(xué)習·思考·踐行
——參加“鶴之躍”特級教師工作坊學(xué)習小結鄧永軍/286
花香引來(lái)覓蝶人
——記熊躍校長(cháng)和她的“鶴之躍”特級教師工作坊李藝/290
