目錄
上篇理論篇第一章學(xué)前兒童游戲概述
第一節學(xué)前兒童游戲的本質(zhì)屬性3
一、自發(fā)性3
二、自主性4
三、虛擬性4
四、體驗性4
五、非功利性4
第二節學(xué)前兒童游戲的結構要素5
一、游戲的外部可觀(guān)察的行為特征5
二、游戲的內部主觀(guān)心理因素：動(dòng)機與體驗8
三、游戲的外部條件因素10
第三節游戲對學(xué)前兒童的發(fā)展價(jià)值及功能12
一、促進(jìn)兒童身體的生長(cháng)發(fā)育12
二、促進(jìn)兒童認知的發(fā)展13
三、促進(jìn)兒童社會(huì )性的發(fā)展13
四、促進(jìn)兒童健康人格的形成與完善14
五、促進(jìn)兒童創(chuàng )新意識與潛能的萌發(fā)14
第四節學(xué)前兒童游戲的分類(lèi)15
一、認知分類(lèi)15
二、社會(huì )性分類(lèi)16
三、兒童游戲的教育作用分類(lèi)17
四、根據情緒體驗的分類(lèi)18
第五節學(xué)前兒童游戲的發(fā)展19
一、游戲的最初發(fā)展——感覺(jué)運動(dòng)性水平19
二、游戲的典型發(fā)展——象征性水平20
三、游戲的新發(fā)展——規則性水平25學(xué)前兒童游戲目錄第二章學(xué)前兒童游戲理論
第一節國外的游戲理論27
一、經(jīng)典游戲理論28
二、現代游戲理論31
第二節我國的游戲理論55
一、陳鶴琴的兒童游戲理論56
二、張雪門(mén)的幼兒游戲思想60
三、張宗麟的游戲理論63
四、盧樂(lè )山的兒童游戲理論68第三章當前我國的游戲研究及世界教育理論在我國游戲實(shí)踐中的運用
第一節當前我國的學(xué)前兒童游戲研究70
一、國內學(xué)前兒童游戲研究綜述70
二、未來(lái)學(xué)前兒童游戲研究的展望77
第二節福祿貝爾教育思想在我國幼兒園游戲中的運用77
一、福祿貝爾的教育思想78
二、福祿貝爾教育思想在幼兒園中的運用79
第三節蒙臺梭利教育思想在我國幼兒園游戲中的運用82
一、蒙臺梭利的教育理論83
二、蒙臺梭利教育理論在幼兒園游戲領(lǐng)域中的運用84
三、蒙臺梭利教育理論對我國幼兒園教育的影響88
中篇實(shí)踐篇第四章學(xué)前兒童游戲活動(dòng)教育實(shí)踐
第一節嬰兒游戲活動(dòng)實(shí)踐與操作93
一、親子游戲94
二、嬰班游戲98
第二節幼兒園游戲活動(dòng)的設計與實(shí)施101
一、創(chuàng )造性游戲活動(dòng)101
二、主題教學(xué)游戲活動(dòng)119
三、民間游戲活動(dòng)130第五章兒童玩具和游戲材料
第一節玩具概述146
一、玩具的含義146
二、玩具的分類(lèi)146
三、玩具在游戲中的作用148
第二節玩具及游戲材料在幼兒園的運用149
一、玩具及游戲材料的配置149
二、玩具及游戲材料的選擇149
三、玩具及游戲材料的投放151
四、玩具及游戲材料的管理152
第三節自制玩具及游戲材料153
一、自制玩具及游戲材料的價(jià)值153
二、自制玩具及游戲材料的原則154
三、自制玩具及游戲材料的過(guò)程155第六章兒童游戲活動(dòng)中的環(huán)境創(chuàng )設
第一節學(xué)前兒童游戲環(huán)境概述157
一、學(xué)前兒童游戲環(huán)境的含義157
二、良性游戲環(huán)境的特征158
第二節游戲物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng )設160
一、游戲的空間與場(chǎng)地創(chuàng )設160
二、游戲時(shí)間的安排167
第三節游戲心理環(huán)境的創(chuàng )設168
一、外環(huán)境的創(chuàng )設——和諧人際關(guān)系的形成168
二、內環(huán)境的形成——知識和經(jīng)驗的準備169第七章兒童游戲活動(dòng)評價(jià)
第一節兒童游戲評價(jià)的含義及意義171
一、兒童游戲活動(dòng)評價(jià)的含義171
二、兒童游戲活動(dòng)評價(jià)的意義172
第二節兒童游戲活動(dòng)評價(jià)的指標體系172
一、對兒童游戲活動(dòng)的評價(jià)173
二、對游戲活動(dòng)中兒童游戲行為的評價(jià)174
三、兒童游戲活動(dòng)的自我評價(jià)177
四、兒童游戲活動(dòng)中教師行為的評價(jià)178
下篇研究與方法篇第八章學(xué)前兒童游戲活動(dòng)的觀(guān)察與記錄
第一節學(xué)前兒童游戲活動(dòng)的觀(guān)察185
一、幼兒游戲觀(guān)察的價(jià)值185
二、幼兒游戲觀(guān)察的原則186
三、幼兒游戲觀(guān)察的要求186
第二節游戲觀(guān)察的方法188
一、行為核對表188
二、等級量表188
三、軼事記錄189
四、攝像記錄189
第三節觀(guān)察的記錄190
一、觀(guān)察和記錄什么190
二、各年齡班觀(guān)察記錄的重點(diǎn)193
第四節游戲觀(guān)察結果分析194
一、游戲觀(guān)察結果分析的依據194
二、觀(guān)察結果分析的方法194第九章學(xué)前兒童游戲論文的撰寫(xiě)
第一節學(xué)前兒童游戲論文概述198
一、什么是學(xué)前兒童游戲論文198
二、學(xué)前兒童游戲論文的意義198
三、學(xué)前兒童游戲論文的分類(lèi)198
四、學(xué)前兒童游戲論文的基本結構199
第二節如何撰寫(xiě)學(xué)前兒童游戲論文202
一、學(xué)前兒童游戲論文的選題202
二、學(xué)前兒童游戲論文的撰寫(xiě)204
