本書(shū)是桂林市第十三中學(xué)教育科研取得的優(yōu)秀成果集，共分三篇，分別是管理類(lèi)、德育類(lèi)和教學(xué)類(lèi)。具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：一、結構新穎。先從學(xué)校這個(gè)大方面出發(fā)，介紹學(xué)校實(shí)施課改以來(lái)的經(jīng)驗和取得的成果，然后到德育教育的成果，最后到每個(gè)學(xué)科實(shí)施課改以來(lái)積累的寶貴經(jīng)驗以及取得的教學(xué)成果。二、校本特色突出。針對桂林市十三中的實(shí)際情況，從細處著(zhù)眼，突出十三中自己的課改特色。對桂林市第十三中學(xué)及桂林市的所有中學(xué)甚至全國的中學(xué)學(xué)校，都有一定的參考和借鑒意義。本書(shū)可作為從事中學(xué)教育的廣大教育工作者和研究人員參考使用。

周技敏，女，桂林市第十三中學(xué)副校長(cháng)、特級教師。自治區優(yōu)秀教師（立二等功），桂林市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。是桂林市思想政治教育學(xué)會(huì )副會(huì )長(cháng)，桂林市基礎教育課程改革工作組專(zhuān)家，桂林市首屆教學(xué)能手，桂林市首屆科研帶頭人。長(cháng)期以來(lái)，致力于教師隊伍建設、教學(xué)和育人策略的研究。構建了獨具特色的提高初中教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)模式、教學(xué)模式及十三中學(xué)的德育模式。

目 錄

第一篇 管理類(lèi)

關(guān)于桂林市第十三中學(xué)全面實(shí)施新課改的報告----------------- 莫小鳴 周技敏

讓學(xué)生擁有一片安全的天空--------------------------------------------莫小鳴

加強基層黨組織建設工作的思考及對策------------------------------- 張克剛

畢業(yè)班教學(xué)工作總體部署-------------------------------------------- 莫小鳴

構建德育網(wǎng)絡(luò ) 打造孩子樂(lè )園---------------------------------- 周技敏

守護孩子心靈的天空------------------------------------------------ 何 珍

做好教研組長(cháng)工作的幾點(diǎn)思考----------------------------------- 譚 穎

做校園環(huán)境教育的先行者----------------------------------------- 覃 萍

第二篇 德育類(lèi)

用愛(ài)心撫平心靈的創(chuàng )傷------------------------------------------- 黃耀武

論班主任工作中的“無(wú)為而治”------------------------------ 韋艷君

愛(ài)學(xué)生就是愛(ài)自己--------------------------------------------------- 楊光梅

德育教育之我見(jiàn)----------------------------------------------------- 尹海珍

我是這樣做好班主任的-------------------------------------------- 封曉英

談?wù)劻N激勵--------------------------------------------------------陸志東

通情方能達理--------------------------------------------------------葉文兵

第三篇 教學(xué)類(lèi)

多媒體環(huán)境下，以講學(xué)稿為載體的自主閱讀教學(xué)模式的研究---------- 李 妍

語(yǔ)文有效課堂有賴(lài)于“樂(lè )學(xué)”環(huán)境的創(chuàng )造------------------------ 閆新慧

有教無(wú)痕，潤物無(wú)聲--------------------------------------------------王艷萍

論古詩(shī)詞教學(xué)中意象捕捉的作用------------------------------------- 韋玲玲

培養學(xué)生預習興趣是自主學(xué)習的前提------------------------------- 南 晶

有效改善學(xué)習模式，進(jìn)行高效課堂構建--------------------------- 劉 穎

師生對話(huà)式教學(xué)在初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的運用------------------------ 王文艷

創(chuàng )設語(yǔ)文學(xué)習平臺，提高語(yǔ)文學(xué)習興趣---------------------------- 許 靜

優(yōu)化課堂教學(xué) 刷新語(yǔ)文作業(yè)---------------------------------------- 鄧江明

語(yǔ)文教學(xué)和心理健康教育的有效融合-------------------------------- 劉 穎

在初中數學(xué)教學(xué)中培養學(xué)生解題反思能力---------------------------- 張 勇

小議初中數學(xué)高效課堂的打造---------------------------------------- 溫育明

構建高效和諧的中學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)------------------------------------ 楊林旭

淺談初中數學(xué)課堂導入教學(xué)策略----------------------------------------彭 芳

以“同課異構”教研方式促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展------------------- 鐘武生

如何培養初中生英語(yǔ)自主性閱讀能力---------------------- 杜紅霞

淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中的口語(yǔ)應用問(wèn)題及對策------------ 黃承雅

提升初中學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作能力---------------------- 譚桂新

淺談Chant在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)之用----------------------- 黃玉立

抓準系統學(xué)音標的時(shí)機學(xué)好音標------------------- 唐令萍

淺談初中英語(yǔ)學(xué)習的有效方法-------------------------- 李宜璘

我的任務(wù)型教學(xué)反思------------------------------------------- 李 月

讓課堂煥發(fā)生命的光彩------------------------------- 陽(yáng)永紅

生活化教學(xué)讓思想品德課充滿(mǎn)生機和活力--------------------------- 龍繼紅

構建生態(tài)課堂，讓課堂充滿(mǎn)生命力--------------- 陳 微

落實(shí)課前預習，突破教學(xué)瓶頸，提高課堂效益---- 謝先梅

初中生學(xué)業(yè)情緒的調查報告---------------------------------- 何 珍

新課程標準下的初三歷史中考復習課模型---------- 蔣春燕

歷史生成性教學(xué)的實(shí)踐與思考------------------ 鄒碧芳

撰寫(xiě)歷史小論文 培養創(chuàng )新精神---------- 宋海玲

淺談中學(xué)歷史教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生自主創(chuàng )新學(xué)習的有效教學(xué)策略----------------陽(yáng) 虹

設置有效問(wèn)題 構建高效課堂----------------------- 何 偉

在初中化學(xué)教學(xué)中體現“生活教育”思想的現代價(jià)值---------- 黃衛華

在化學(xué)教學(xué)中培養學(xué)生的自主學(xué)習能力---------------- 龔 泉

教學(xué)過(guò)程中情感因素淺析------------------------ 楊冬梅

開(kāi)展校本生物課外活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生生物學(xué)特長(cháng)---------- 李健權

打造初中物理“高效課堂”的方案--------------- 陳 群 潘 明

用比值定義法引入新的物理量-------------------- 陳 群

環(huán)保集成多媒體在課堂教學(xué)中的應用------------ 潘 明

中學(xué)物理教學(xué)中引入物理學(xué)史的意義---------------------- 陳達成

探究凸透鏡成像規律實(shí)驗裝置及探究方法的改進(jìn)------ 陳達成

構建網(wǎng)絡(luò )環(huán)境軟件平臺，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合-------- 李璘嵩

淺談“集思廣益+課堂講學(xué)”----------------------------------------- 譚秋劍

把課堂還給學(xué)生，讓課堂充滿(mǎn)希望--------------- 劉 芳

正如這本書(shū)所說(shuō)，“文如其人，讀其文，亦想見(jiàn)其人?！币黄恼?，走出一個(gè)個(gè)鮮活的生命，傳遞出教育教學(xué)的智慧和靈光；又像一面鏡子，講述著(zhù)過(guò)去，折射著(zhù)未來(lái)。以之鑒往，令人充實(shí)；以之察今，使人振奮。該書(shū)散發(fā)著(zhù)沁人心脾的泥土香，她源于實(shí)踐，又高于實(shí)踐，必將對每一位一線(xiàn)老師具有重要的指導和借鑒意義，愿大家閱讀之，分享之！